葉雲嫣有些擔心落寒，要知道有時候，天才和瘋子也只有一線之隔。
像梵高，貝多芬等等，還有許多名人，哪一個不是那個時代驚才艷艷的人物。
最後的結果都是令人扼腕的！
最令人可惜的就是牛頓，他是一個有神論者，他一生都在試圖用科學來尋找神。
牛頓對其神學信仰及思想發展脈絡也做出了超乎尋常的貢獻。
到了晚年，牛頓逐漸開始疏遠給他帶來巨大成就的科學。
他不時表示出對以他為代表的領域的厭惡。
同時，他的大量的時間花費在煉金術上，可能和中國古代帝王一樣，在祈求長生。
在他死後，人們在牛頓身體內發現了大量水銀，可能是他研究煉金術所導致的。
而汞中毒，也可能解釋牛頓晚年的一些怪異行徑，
葉雲嫣不一樣落寒最後有這樣的下場，她繼續和落寒聊著︰
「阿濤，你為什麼這麼著急，能和我說說你的夢想麼？」
葉雲嫣一直都是看到落寒在努力學習各種知識，卻不知道他到底想要什麼。
落寒看著黑漆漆的天空，把葉雲嫣重新摟在懷里說道︰
「看到這片天空了麼，他限制了人類文明的發展，我想走出去看看外面的世界。」
葉雲嫣有些不懂落寒的意思，他是想當宇航員麼？
落寒看著葉雲嫣懵懂的眼神，落寒想到，有時候無知也是一種幸福啊！
沒有系統，不知道外面更廣闊的天地，落寒根本就不會知道外面的世界種族林立，各種文明蓬勃發展。
落寒也就不會有想要出去見識一番宇宙浩瀚的野心
對這樣的宇宙，恐怕任何知道的人，心里都會有種想要去見識一下的心思。
但落寒有的更多的是危機感，從亮亮那得知的消息，落寒就知道宇宙那是個擁有殘酷現實的地方。
弱肉強食這一個詞，就已經足夠讓落寒對別的文明保持敬畏之心。
高級文明奴役低等文明似乎是應當應分的，一旦你技不如人那你將沒有任何話語權。
以地球現在的發展水平，就是來個一級文明恐怕都無力反抗。
至于最後地球上的人類是變為奴隸，任由別的文明買賣，還是成為一些口味特殊文明餐桌上的食物就不得而知了。
恐怕最好的選擇就是上戰場當炮灰了。
唯一值得慶幸的是，地球處于銀河系邊緣地帶，那些高級文明有很大概率不會開這種貧瘠偏遠的地方。
可人類不能總是將自己的未來寄托于僥幸上面。
落寒希望在自己的有生之年能多做一些。
看著落寒說了一句話，又陷入到自己的思維里，葉雲嫣十分無奈︰
「阿濤，阿濤，你又走神了！」
「對不起！」
「沒事，阿濤我覺得你不能每天除了研究就是做題的，你需要找個愛好，釋放一下壓力，你給自己的壓力太大了。」
落寒沖葉雲嫣笑了笑說道︰「放心吧，我沒事，跟你說說話好多了！」
確實，落寒把心里話和葉雲嫣說完後好受了很多。
落寒擔心的那些事以他現在能力也解決不了，還是做好當下的事情比較重要。
不去想亂起八糟的事，落寒對著葉雲嫣壞壞一笑︰「不管那些事了，如此良辰美景，不做點什麼豈不辜負了！」
落寒說完，還沒等葉雲嫣反應過來，右手移到葉雲嫣後腦，對著葉雲嫣那張櫻桃小嘴直接親了下去，
「唔……」
葉雲嫣的驚呼直接被落寒吞入月復中。
在葉雲嫣的開導下，落寒也發現了自己的問題，確實有點急功近利，一些沒影的事想的太多了。
落寒滿血復活，但不準備像之前一樣搞個項目就全身心的投入進去。
而是要張弛有度，最近半個月落寒也沒管班級事務，落寒準備盡盡班長的義務，融入到群眾生活中去。
晚上一直開啟的學習空間，落寒也準備關掉一陣，讓大腦休息一陣。
周一上午落寒和室友一起上了一節公共課後，接到了百里瑾的召喚。
落寒放從食堂轉道百里瑾辦公室，敲開辦公室門走了進去。
話說開學兩個多月了，落寒也就在剛開學的時候去拜訪了一下，也是好久沒有見百里瑾和大師兄了。
百里瑾正帶著老花鏡，坐沙發上看報紙，抬頭掃了落寒一眼說道︰
「來的還挺快。」
「嘿嘿，老師召喚我還不得顛顛的趕緊跑過來。」落寒嬉皮笑臉的說道。
「行了，被在這嬉皮笑臉的了，老規矩先做幾道題吧！卷子在桌上自己拿。」
說完百里瑾就又低頭繼續看報紙了，根本沒有理會落寒的意思。
這什麼情況，我哪惹到老爺子了？
落寒左思右也沒搞明白，只能拿起卷子低頭做題。
題不多，一共三道。
第一題是幾何題，開題一副圖。
六條直線構成了一個六邊形，內接在圓中。
六邊形與圓內接的六個點，分別標注為A、B、C、D、E、F。
這幅圖右邊空白處，又有三條直線，三條直線相交于一點為L。
題目︰根據左邊的這個圖案，將右邊的圖案補充完全。
「我去，這不就是平常找規律的題麼？」落寒吐槽了一下
找規律的題幾乎是，從小學一年級到國家公務員考試都會出現，覆蓋面極其廣闊，區別只在難易程度。
不過下一秒落寒就把這個想法拋出腦海，落寒自嘲道︰
「老師怎麼可能搞個小學生的邏輯題來考我？」
落寒放棄了稿紙上隨手畫出的答案，繼續看圖分析。
落寒在稿紙上寫寫畫畫，嘴里嘀咕道︰「果然有問題，差點就著道了，姜還是老的辣啊！」
落寒看出點名堂，延長六邊形AB、DE兩條邊，使它們相交于M點。
繼續延長BC、EF，使它們相交于Z點。
延長CD、AF使它們相交于X點。
落寒用直尺比劃了一下，連接M、Z、X三點，他發現M、Z、X三點在同一直線上。
「我去，這是帕斯卡定理？」
「嘖嘖，藏的真深。」
「所以右邊的圖要符合映射幾何？」
落寒準備畫了上去，但又覺得以百里瑾出題的水平，自己是不是發現的太快了。
落寒就繼續考慮其他幾何，當然第一個想到的就是目前的新幾何，也就是視覺幾何，包含了羅氏幾何和黎曼幾何。
但是現在問題來了，剛剛通過帕斯卡定理得出的映射幾何是歐幾里得幾何的補充，二者相輔相成。
而新幾何又和歐幾里得幾何相沖，簡單來說就是新幾何認為兩條平行線一直延伸下去一定會相交，而後者認為不可相交。
新幾何也叫視覺幾何是最近二百年才發展起來的，對于老百姓來說平行線延伸出去，相不相交和他們關系不大。
就像兩條鐵軌，大部分人還是以自己的觸覺為主，所以歐幾里得幾何又叫觸覺幾何。
到底是根據歐幾里得幾何意義來作答呢，還是新幾何的意義來作答，落寒一時間有點那不定主意了。
兩百年前德扎格掀翻幾何屆歐幾里得的通知，隨後奈何羅巴切夫斯基拋出雙曲幾何登基稱帝，以視歐幾里得正統。
黎曼大師就如西門吹雪一般，一個黎曼幾何斬出很掃天下，淡淡的看著眾人，說這他媽都是狗屁。
此時此刻落寒對百里瑾的崇敬之情達到了頂點。
兩百余年間幾何屆的你爭我奪，數不清的刀槍劍影在這小孩巴掌大小的圖中體現的淋灕盡致。
落寒不佩服都不行，老師傅就是老師傅，行家一出手就知有沒有。
將遇良才棋逢對手，落寒身體里的每一個細胞都開始興奮起來了。
他準備調動所以的腦細胞全力攻克這道題，解決百年間的恩怨情仇，反正百里瑾並沒有限制做題時間。
然而落寒的胃很是不爭氣。
「咕咕咕」
百里瑾听到後，看了眼落寒說道︰「還沒吃午飯吧，我也沒吃，你想吃什麼，我去買，今天就在這吃了。」
落寒目前全部的注意力都被題目吸引去了，說了聲「隨便」就繼續低頭看題。
百里瑾看著落寒的樣子，露出了一抹神秘的笑容，拿起桌上的教師卡，開心的走了出去。
落寒獨自一人在房間寫寫畫畫，畫出一個答案，否定一個。
再畫一個，在否定一個。
不對！
不對！
全是謬論！
落寒在房間走來走去，陷入了沉思。
他考慮到既然幾何的方向走不通，不如考慮一下百里瑾出題的意義，從這方面下手。
半個小時後百里瑾回來，給落寒帶了份可樂雞翅飯，他記得自家孫子就喜歡吃這個。
落寒還在想，沒有盲目動手，就被百里瑾打斷，叫他過來吃飯。
落寒也確實餓了，就沒和百里瑾客氣，端起飯大口大口的吃了起來。
下午放好也沒課，落寒已經做好了在這耗一下午的準備了。
百里瑾也沒有任何想要提示落寒的意思，吃完午飯對落寒說道︰
「你就在著做題，這房間里的書都可以看，工具也隨便用，我就回去睡個午覺下午再過來。」
說完百里瑾背著個手施施然的走出了辦公室，頭也不回。
既然新幾何和歐幾里得幾何不能共存。
落寒覺得把自己能考慮到的答案都畫出來，總會有一個符合百里教授。
于是落寒換了張紙，開始畫在各種幾何意義下的答案。
在歐幾里得幾何意義下的，帕斯卡定理，昂雄定理，正好這兩個定理還相互對偶，還有什麼射影定理等等，數不勝數……
搞定了歐幾里得幾何，落寒開始考慮他老冤家，新幾何下最出名的羅氏幾何，黎曼幾何……諸如此類的。
半個小時後落寒已經換了5張A4紙了，上面密密麻麻趴著各種圖形。
落寒吐了口氣，終于畫完了，接著把答案放到一遍整理好，看下一題。
計算I=∫∫-ydzdx+（z+1)dxdy，其中S為圓柱面x^2+y^2=4被平面x+z=2和z=0所截部分的外側。
這倒是不難，正常的數分題，當然了這是對落寒來說。
換個大一學生來看這題，可能就是，我是誰，我在哪，我要干什麼三連問了。
其實這道題對本科生來說已經超越了基礎教育的範疇。
但落寒是誰，他不僅把數學系大一要學的，數分，高代，解幾等這些基礎課程搞定了。
就連後續教育，數分ll，數分III，拓撲學，復變函數，微分方程等高層次課程都自學完成了。
回題目本身，落寒看S的方程為x^2+y^2=4，並非類似z=z的連續函數。
這樣難以求出S所在側的法向量。
「這題用合一投影不好辦啊，所以要用分面投影。」落寒在稿紙上和一些數字符號溝通後，說道。
再次梳理思路後，落寒在試卷上寫出他的解答。
若用分面投影，圓柱面在XOY平面的投影為一條線，準確的說其實是一圓圈，所以dxdy=0
接下來，落寒開始計算-ydzdx的值？
確定x和z的取值範圍需要作圖，沈奇在稿紙上作了個平面投影圖，最終計算出I=-8π。
好了，第二題搞定，落寒開始征戰第三題。
第三題就是個普通高代題，難度水平差不多和期末考試一樣，落寒根本提不起什麼興趣。
隨後一頓操作，在紙上留下一堆鬼畫符，而後放下筆看向百里瑾。
「寫完了？比我預計的時間要短一些。」百里瑾也同時看向落寒。
「寫完了就來說說，我們倒著講，第三題不用看，基本的高代題，套公式套定理就行。
第二題，落寒，你說說你的思路？」
落寒組織了一下語言開口道︰「y為圓柱面x平方加y平方等于4關于平面XOZ對稱的奇函數。
我這里寫的‘S前’是指圓柱面x平方加y平方等于4在y大于0的部分。
所以y等于4減x的平方再開方。」
其實落寒前面的推導計算都是常規套路了，他畫的這個圖才是亮點。
第二類曲面積分的立體圖畫起來挺麻煩的，落寒化繁為簡，畫出了某一平面的投影，確定了x和z的取值範圍，最終計算出I封于-8π……