人類的道德水平和思想境界，並不會隨著科技發展而進步多少
葉教授的死，將這段日子所有的矛盾點，同時引爆了。
科技和網絡的發展，使得人類有著極低的成本去宣揚自己的理念，但對或錯，無人保證。
葉教授的家就他自己一個人，王華東、孫杰等多人都進行了勘查，現場目前被認定是自殺現場，但這顯然與現實不符。
警方遲遲沒有給出死亡原因，因為沒有人願意承認葉教授真的是自殺，白松也不願意相信。
「葉教授是個怎麼樣的人？」白松看著葉教授的背調記錄，放下之後，問道。
「他是個不錯的老師」，說話的是學校的行政部門的領導︰「對學生很負責，謙遜有禮的一個人，教學質量也是很不錯的。」
「我可以理解為，這個人有點理想主義嗎？」白松問道。
「這位領導怎麼這麼問？」學校領導有些皺眉︰「麗城本身就是一個有點理想主義的城市。」
「嗯？」白松听了這個，似乎抓住了事情的關鍵，但是又似乎什麼也沒听懂。
…
現場的調查還在持續進行，網絡上再大的壓力也不能影響這里的勘察工作，就連白松都進了屋里。
白松已經很久沒有主動進現場勘察了，主要是有王華東在，他確實可以放心。
這並不意味著白松不懂現場勘察，實際上他比一般的現堪民警一點也不差。
葉教授確實是個有生活品味的人，而麗城本身就是這樣的一座城市。
這些年經濟發展太快，大城市的紙醉金迷讓無數人流連忘返。有太多的人甘願花掉自己的零花錢亦或者是花掉年薪去happy幾天，也有太多的姑娘願意用自己的青春換那點花花綠綠。
但麗城終歸還是有點不一樣，這地方雖然商業開發重，卻也有大城市沒有的一些東西。
白松和欣橋開車途經蒼山洱海的時候，曾經接觸過幾戶人家，這些人無一例外都是上京、魔都過來的人。他們曾經在這些大城市發展，終究是厭倦了那些，來這邊享受人生。
麗城沒有隔壁大理那般安逸，但是人文氣息更重一點，倒也是不錯。
白松進了葉教授的書房，隨便地看了看，然後在桌子上看到了一本書，便戴著手套，翻了翻。
柏拉圖的《理想國》。
有人說西方哲學的全部研究，都不過是給這本書做注腳。白松自然也是看過的。
「這本書？」柳書元也走進了書房︰「很少有人看了。」
「你看過？」白松反問道︰「我大學世界看過，現在基本上都快忘了。」
「看過好幾遍」，柳書元戴著手套，接過白松手里的書︰「柏拉圖是個偉大的人，生活在了偉大的時代。」
「哦？」白松感覺書元還是有些研究︰「這書可能是本案的關鍵之一，你不妨講講你的見解？」
「我不止一次的听你講過一句話，叫做‘人是社會學的產物’，人的思想也是」，柳書元道︰「柏拉圖算是西方哲學的導師，鼻祖級人物，但他依然受他所在的社會環境影響。2500年前，也就是公元前480年，二次希波戰爭開始，斯巴達三百勇士戰勝十萬大軍，興盛無比，但同時期的雅典依然強大，兩個國家不可避免地走向了戰爭。打了幾十年之後，雅典敗了，傳播雅典思想的蘇格拉底成為了被唾棄的對象，後被判處死刑。蘇格拉底死後，他的學生柏拉圖開始遠游，一走十幾年，回來開始寫這本《理想國》，他與這個時代終究還是不一樣，完全實踐不了，還終究被販賣為奴隸。」
「所以，你的意思是，那個時代實現不了柏拉圖的理想，現在是時候了嗎？」白松開始回憶書中的內容︰「但是總感覺怪怪的。」
「怪就對了」，柳書元道︰「歷史上，無數的哲學家、思想家都將這本書視作珍寶，甚至中世紀的一些人還想復興這種思想。也許歷史上有無數的時期適合這種思想，現在都不適合了。」
「啥意思？這本書沒有意義嗎？」白松有點模不清頭腦。
「怎麼會，這真的是哲學著作，我也看了好幾遍。如果沒有柏拉圖，蘇格拉底現在可能都沒太多人知道。《理想國》成書後兩年，雅典人民為蘇格拉底平反，還為其塑像。」柳書元道︰「但是確實是不適合當今的時代，現在的人民都有了文化，體制也非常健全，很多社會問題確實是開始消失。畢竟那是奴隸社會，這本書寫了很多東西，足以讓後世的哲學家好好思考和學習，卻不見得是現在的《聖經》。」
「可是」白松道︰「我听他們說，現在的資本家比奴隸主都厲害」
「額」柳書元愣住了︰「你別看我啊，我又不是資本家」
「沒這個意思」，白松看著這本書︰「我記得，這本書里最重視的，反而不是如何建立理想國，而是對于‘正義’的解釋。」
追求正義也一直是白松的夢想，所以對這個印象頗深。
「也對也不對，哲學著作都是多面性的，這本書也只有第一卷提到了正義，但沒有第一卷，整本書也不完整。」書元對這本書理解還是比較深刻的。
「葉教授死之前看的是這本書，會不會是向我們透露什麼信息？」白松問道。
「你說他要是這種人，會不會真的是自殺？」柳書元道。
「倒是有可能」，白松道︰「仔細地翻一翻這本書，找找指紋吧。」
「恩」，書元點了點頭
時間推移，任豪和白松在兩個戰場奮斗著。現場基本上交給了白松這些人，而網絡上就交由任豪去負責了，王亮也去幫忙去了。
網絡上真的是群魔亂舞，剛剛柳書元說的話如果讓任豪听到，可能是不敢苟同。
現在的人多是有良好的教育和文化？這不開玩笑嗎打開某些平台，看著上面某些評論，只能讓人感慨萬分，素質教育任重而道遠
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