「在丟手絹游戲里，小黑殺了小鬼們。一定是小鬼們在游戲里做了什麼，小鬼會做什麼？它們害怕小黑，所以它們會做出的行為十分好猜，它們一定忽略了小黑，一定沒有認真游戲，那麼反過來，小黑的願望就是認真游戲。」夏翊說。
「這是不是太牽強了，在前面的游戲里也可以說是死掉的人沒有認真游戲，但謎底並不是認真游戲。」花子反駁說。
『啥？』
『花子說的啥，前面的死掉都是犯了規的啊，小鬼解釋得很清楚啊！當然不是因為沒認真游戲』
『不是，你們沒有看懂花子的話』
『我舉個例子，在足球游戲中，杜英沒想著和足球小鬼認真踢球，而是想要拖時間，最後踢爆了足球，被小黑殺死了是吧？』
『因為小鬼說了踢爆足球要賠償，加上踢爆足球的動作很顯眼，我們可以知道是踢爆足球這個環節出了問題』
『但如果踢爆足球這個犯規的舉動變得隱蔽一點兒，比如變成踩到了小草』
『因為踩到了小草，杜英死掉了，但是，我們沒有注意到踩小草這個舉動，小鬼也沒有解釋。這時候，我說杜英的死亡是因為消極游戲，合情合理吧，杜英確實在消極游戲。但實際上，杜英是踩了小草死的！』
『所以花子說，夏翊說五個小鬼是因為不認真游戲而死的，是比較牽強的推理，因為他不知道小鬼到底有沒有違反什麼規則。畢竟在他們到達庭院沒多久，五個小鬼就死了，他們根本沒有多少時間來觀察』
『啊，是這樣啊，我明白了』
『嗚嗚嗚，高玩的智商跟不上就算了，連水友的智商我也跟不上了！』
『那夏翊說的到底對不對？』
『都通關了，你說他對不對？但是推理的過程有問題』
『夏夏還沒說完呢好吧？』
面對花子的反駁，夏翊一笑︰「這是因為我把想法拆開了，實際上，上面的想法和下面我進行的推測是一體的。」
「我知道。」花子理解夏翊說的。
很多時候，推理並不是根據幾個明顯的線索理出一條完整的證據鏈，而是多方猜測，互相印證，從諸多可能性里，找出最合現實的那一個。
夏翊看向小男孩，小男孩躺在地上，不知道是專心看天空的太陽，還是專心听他的話。
他繼續說︰「下面的推測，與其說是推測，不如說是想象力的創造。」
若紫咦了一聲，這個詞她在《尋我殘軀》密室也听到過。
「創造的基礎，是上面的結論︰小黑喜歡五個小鬼，五個小鬼害怕小黑，小黑讓五個小鬼玩游戲，小黑希望能與五個小鬼好好玩游戲。」
「此外還有那場夢境，夢里是小黑一個人在房間里搭積木，然後有人進去，小黑高興的和他或者說他們出去玩游戲。小黑身上滴著水。」
「嗯，還有海報，海報是重點之一。首先是可以用來印證的，海報上的五個小男孩玩的很高興，海報上的小黑站在一邊看，笑得開心，證明小黑對五個小鬼的感官不錯。然後是一組信息，五個小男孩的衣著普通，小黑的衣著在那個年代是有錢人裝束。」
花子、萬子和產岳緊張起來，線索已經述說完畢，下面就要進入正題了！
「根據以上的素材，我的創作如下。」
夏翊頓了頓，一口氣說完︰
「很久很久以前，一棟洋館矗立在鎮子的邊緣，洋館里住著的是黑先生一家。」
「黑先生的家族是鎮上的豪門望族，他有著美麗的妻子和不菲的錢財，但是他也有著一個煩惱，那是煩惱來自他的兒子——黑小先生。」
听到這里，眾人不由瞥了眼小黑，很明顯，黑小先生就是小黑。
「黑先生請了名醫給黑小先生治療，隨著年歲的增長，黑小先生的身體好轉了一些，但黑先生和黑太太擔心兒子，還是不許黑小先生離開洋館。」
「他們在洋館的三樓，給黑小先生騰了一間大大的玩具房，里面放著黑先生托人帶來的，各式各樣的玩具，古典的、現代的，傳統的、新潮的，國內的，國外的……一應俱全。」
「可玩具只是死物，黑小先生並不開心，他寧願在庭院里閑逛，看僕人們工作，也不願在玩具房里玩那些玩具。」
「他的精神狀態瞞不過他的父母，黑先生讓僕人陪黑小先生玩耍，但是如果玩伴一味的謙讓，玩耍就不會有意思，黑小先生和僕人都不能得到愉悅。」
「在黑先生和黑太太焦慮的時候，發生了一個小小的意外。」
「幾個普通人家的而孩子，翻過圍牆，進入了庭院中。僕人發現了他們，忙抓起來去和黑先生匯報。」
「黑先生很快趕到，他見到那些孩子，腦中閃過了靈光。」
「第二天，黑小先生多了五個玩伴。」
「這些小玩伴是被父母叫來的，起初，他們和之前陪玩的僕人一樣畏手畏腳，但小孩子心性，他們很快忘了父母的告誡，將小黑當做普通人，玩黑小先生的玩具，帶著黑小先生一起游戲。」
「黑小先生也逐漸開朗起來，他和這群同齡的搗蛋鬼們一起嬉鬧，在洋館里上躥下跳。」
「黑先生和黑太太不喜吵鬧，但見到活潑開朗起來的黑小先生，露出欣慰的笑容。」
「黑小先生和五個玩伴的關系愈來愈好，因為他將玩具給五個玩伴玩，五個玩伴都樂意帶著他一起。」
「但是，這五個玩伴沒有理解一件事，雖然他們已經被僕人、黑先生和黑太太告誡過，黑小先生的身體不好，可他們對此沒有一個準確的概念。」
「在一場游戲中，黑小先生受了傷。」
「黑先生和黑太太沒有在意，只是讓醫生過來治療，可五個玩伴的父母听說之後嚇得不輕，他們問孩子平時怎麼和黑小先生一起，得知孩子們沒大沒小，還‘以下欺上’後，狠狠的教訓了孩子們，並責令孩子們像僕人一樣對待黑小先生，每天要回家先做匯報。」
「孩子們起初因為愧疚，按照父母說的做了，但是久了之後，他們感到不自在，他們的天性是平等和自由，而不是做黑小先生的小僕人。」
「黑小先生也很苦惱，他感覺到了玩伴的變化，他想要回到以前去，他不缺少僕人，他想要的是玩伴。」
「五個孩子不敢再逾越，他們的父母就是他們的天，天要求他們做一個戰戰兢兢的僕人。」
「他們漸漸疏遠了黑小先生，雖然和黑小先生一起玩，但刻意忽略了他。」
「黑小先生心中失落，他不知道同伴們為什麼會變成這樣，往日的快樂還藏在他的心中，這讓他雖然被忽視，依然跟著五個孩子。」
「五個孩子終于厭倦了洋館，他們約著去湖邊游泳，但是黑小先生不能出去。」
「黑小先生求他們帶上自己，五個孩子想到父母的話，不敢拒絕，于是約好一起跑出去。」
「小孩子的邏輯總是有些僵化，父母讓他們听黑小先生的，但如果黑小先生的要求是出洋館，那絕對不行。大人可以清楚的明白這一點，可他們是小孩。」
「他們先離開洋館，讓小黑假裝在玩具房玩玩具，然後趁著僕人不注意，跑出洋館和他們會和。他們來到了河邊。」
「五個小孩因為疏遠，因為疏忽，沒有問黑小先生會不會游泳，等他們反應過來的時候，水面上已經沒有了黑小先生的蹤影。」
「他們不敢告訴父母，擦干身上的水，裝作什麼都不知道的樣子，回家睡覺。他們沒有尋找，也沒有通知大人。」
「小孩子有時候意外的殘忍，他們根本不明白死亡的含義。」
「當黑小先生重回洋館的時候，他已經是一具泡脹了的尸體。」