第758章 學了師傅的矯情
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既然「妖孽」發了狠，這要是不搞出點成績，便不足以稱之為「妖」。經過諸葛亮堅持不懈的努力奮斗，會爆炸的彈頭終于有了眉目。
首先，彈頭想要爆炸，必須得是空心的，里邊裝填火藥。然後還要有一個比較厚實的底兒，不能一開炮，直接就把彈頭給炸爛掉。
諸葛亮的奇思妙想就在于他在這個「底厚壁薄」的彈頭之中設計了一個「延遲爆炸」的裝置，看上去就像是一個「掌心雷」的縮小版，或者也可以說成是一個中間肚大、兩端口小的「小管子」。
「小管子」的內口是用蠟粘合著一個鉛丸作為封口的，中間的大肚里邊裝的則是木炭碎屑，外口同樣也用蠟作為封口。而後再將這個「小管子」的外口固定在彈頭底部，管身則伸入彈頭內部。
如此這般，開炮之時，炮膛內的火藥瞬間產生的高溫，能夠融化「小管子」外口的蠟封，並將管子里邊的木炭屑點燃，由此產生的熱度，再將「小管子」內口的蠟封融化。
這個時候，「小管子」內口上粘合的鉛丸可就是「活的」了，直到彈頭擊中目標，鉛丸從「小管子」內口上掉落，進而使得燃燒的木炭屑落入彈頭內部，引燃火藥，發生爆炸。
那麼問題來了。
在彈頭飛行期間，如果木炭屑過早地融化了粘合鉛丸的蠟封，會不會使鉛丸也過早地掉落，進而使彈頭過早地發生爆炸呢？
理論上……不會。
因為彈頭在高速飛行的時候，所產生的慣性能夠使鉛丸一直貼緊彈頭底部，即便是蠟封提前融化，它也不會掉下來。
這一種設計，是不是很酷？
即便是劉漢少，看過之後，除了為諸葛亮點贊，也找不到任何的問題。
但是也別高興的太早，劉漢少找不出問題，是因為他原本就是個學渣，而不代表問題真的不存在。
按照現在設計出來的這一種火炮與彈頭，發射之後，彈頭有可能會在空中翻轉，如此一來，彈頭內部的鉛丸提前掉落，還真真是能夠造成彈頭提前爆炸。只不過從發射到擊中目標，這個速度是很快的，所謂的提前爆炸，用肉眼去看，也不容易看出來。但是這個問題還會降低準確度，或者因為彈頭無法實實在在擊中目標的緣故而降低爆炸威力。
這一回可又讓劉漢少找到了當師傅的「趕腳」。徒兒們哪，要是為師記得沒錯，在我們老家那邊，甭管是槍膛還是炮膛，好像里邊都有一種叫作「膛線」的東西。
談到火炮制造，這個屬于蒲元研究的科目，于是就老老實實地問了︰「師傅，啥叫膛線？」
「膛線嘛，就是在炮膛里邊，刻上一些線線，使得火藥爆炸出來的氣體，能夠優先順著這些線線往外噴，進一步，使得彈頭能夠根據噴氣的方向，產生旋轉。如此一來，彈頭在天上飛的時候，就可以又快又穩，還不會亂翻跟頭。」
「師傅呀，既然膛線這麼好，那你快教教徒兒，應該咋做唄。」
咋做？
咱們有拉膛線的機器嗎？
咱們有那麼高硬度的鋼具嗎？
咱們要是啥活都讓師傅干，還用得著費勁忽悠你們當徒弟麼？
「孔子曰的好，師傅領進門，修行在個人。小元啊，你現在也不小了，應該有自己的修行！」
結果是個啥呢？
蒲元雖然對劉漢少所說的膛線，有了一知半解之悟，但是苦無工具，無法制造。只能在鑄造火炮的銅內芯的時候，直接在模具上做出四條陽線，這樣就等于銅內芯里有了四條陰線，成型之後再打磨內壁，清潔膛線。但是因為沒有專業「打磨膛線」的工具，想要制造一門這樣的火炮，相當不易。據說蒲元已經回去悶頭搞研發了，他也想像自己的師兄師弟那樣，為建設美麗新大漢，添磚加瓦。
…………
從驚恐之中回過神來的軍府各位老大漸漸鎮靜下來，但是心情卻久久無法平靜，而後，他們終于體會到了一點王鬧鬧打青州的「趕腳」，大漢有此神器，天下誰可與敵？
觀看過火炮試射之後，諸葛亮又帶著劉漢少與軍府各位老大來到一間教室。這可真真是當年的北邙小學的教室，牆上還有黑板呢！
便在這里，諸葛亮帶著蒲元，將他們師兄弟研發的「炮」這一利器隆重地介紹給了軍府各位老大，其間不僅講到如何操作使用，如何注意安全，甚至還講到了自己研發之時的「心路歷程、奇思妙想」，以及遭遇的困難與解決困難的方式方法。當然了，在這之中，自然也少不了對劉漢少的一番吹捧，以及順帶著對蒲元師兄的一番表揚。
一群軍府老大啊，搞得好像小學生一樣，就听諸葛亮一個人擱那兒滔滔不絕，繪聲繪色，由此可見這娃得瑟成啥樣。不過此時劉漢少可沒有想過要踹諸葛亮，畢竟這個「炮」算是他們師徒三人的研究成果，對吧？所以先前劉漢少帶著這些軍府老大過來的時候，並沒有告訴他們此行的目的，為的也就是想像諸葛亮現在這樣，能夠好好瑟一番。
任憑你娃再聰明，再瑟，別人夸一句「這都是師傅教的好」，功勞還不是得算到哥頭上？
呵、呵……
總統皇甫嵩，心有所感，有了這個玩意兒，即便大漢目前還是三面開戰，也必然能夠一一獲勝。
皇甫嵩覺得自己實在沒必要再放心不下，留戀總統之位了。而後再想，假如自己退下來，接替自己總統之位的很可能是高節高大尚。當年就是他單騎鎮守朱雀門，使陛下得以順利干掉了董卓，也是他單騎入陳倉，勸說自己回歸朝廷的，可謂忠肝義膽，智勇雙全，要是由他來做軍府總統，一定能夠比自己做的更好。更何況，眼下漢正軍名將如雲，智謀如雨，裝備精良，兵強馬壯。想來，有這些兄弟們舍生忘死地守護著，大漢必能傲然于世！
盡管有一絲英雄遲暮的小失落，但是皇甫嵩還是很欣慰，偷偷瞅著劉漢少魁梧挺拔的背影，不由得暗想︰「這才是我們大漢需要的皇帝！」
在听完諸葛亮上的課之後，需備部衛覬立刻向劉漢少奏請，想要成立「造炮兵工廠」。但是這件事兒，劉漢少沒敢一口答應下來。畢竟現在這些火炮只是試驗品，如果想要把它們變成能夠大批量生產的產品，關鍵不在于炮本身，而在于制造的機器與工具。
所以嘛，這件事兒還真得好好和蒲元商量商量，看看他那邊的研究到底怎麼樣了，制造工具、工藝、工序之類的事情，有沒有一個令人滿意的成果。
與此同時，已經升任北邙軍校副校長的高順也立刻向劉漢少奏請，說是軍校應該設立炮兵專業，培養這方面的人才，否則就算炮造的再好，沒人會用，也是白搭。
對于這一點，劉漢少可不否認，北邙軍校早就分出了很多專業，尤其是還有「山地師」、「弓弩師」與「騎兵師」，為的也是培養各種專業的兵士。
毫無疑問，就目前而言，與火炮專業最為接近的就是「弓弩師」，但是「弓弩師」以前要麼學習如何使用拋石機，床弩、車弩和船弩這一類，大型的、需要多人合作的遠程武器，再不然就是學習臂張、腰張、踏張弩，或者弓箭這一類的單兵遠程武器。總體來說，他們都是在學習上弦、瞄準，了不起了，再學一個拋石機所用到的增重減重，以此來改變射程的遠近。
至于說火炮嘛……
旁的咱先都不說，就說得先在炮膛里炸一下子，才能將彈頭崩出去。
唉……就這麼在耳朵邊「轟隆」一下，「弓弩師」的兄弟們能保證各個都不被嚇尿，還能淡定從容的繼續開炮嗎？
所以呀，炮兵的訓練很重要！
劉漢少不僅當場同意了高順想要成立炮兵專業之事，並且還讓高順趕快派人來，把諸葛亮剛才試射所用的那一排「試驗炮」拉回學校，以供兵士們訓練所用，同時還讓諸葛亮與蒲元一同前去軍校，培訓「炮兵教官」！
…………
眼瞅著自己這一堆心愛的「鐵玩具」就要被拉走了，諸葛亮既自豪又不舍，然後便來到劉漢少身邊，「扭扭捏捏」地說︰「師傅，請您老人家給它們賜個名吧！」
粗話的，你師傅很老麼？你娃是不是挨踹沒夠？
劉漢少剛想急眼，卻又瞧見諸葛亮那麼一副……反正就是那麼一副比較衰的小模樣吧，然後「慈祥的老父親」便又「奪舍上身」。
哎喲……我可憐的娃，你這「不是被搶走了媳婦，勝似被搶走了媳婦」，委屈勁兒咋這麼大呢？
于是劉漢少當著軍府各位老大的面兒，站起身來，一把將諸葛亮摟進自己懷里，並且狠狠地拍了怕他的「後脊梁」，好像這樣就能把自己「負一千八百多年的功力」傳給諸葛亮似的。
軍府的各位老大看到這一幕，都有點不好意思了，心里話說，他們師徒的關系如此之好嗎？
蒲元原本也想撲過來，摟著師傅、師弟，感受一下「溫暖的抱抱」，卻又忽然驚訝地發現，以前堂堂師弟好像最害怕師傅犯矯情，總說師傅那個樣子肉麻的要命，遠不如讓他們師兄弟挨揍來的痛快。但是此時此刻……也許堂堂師弟自己都還不知道，這些年下來，無形之中，其實他連師傅的矯情也學去了不少……