一番話說得王珪都心動不已，點頭道︰「那等休沐完畢，我去政事堂翻翻荊湖北路的奏章再說，要是可行，我們就先試試。」
夫人嗔道︰「你還是相公哩，別事事都丟給蔡持正，搞得他才是首相一般。」
「他既知你是蜀中人，卻為何未將這等大利告知與你？左右不過怕你與蘇明潤有了干系交情，怕蘇明潤頂了他那個未得的右相罷了！」
我還怕他頂了我未得的左相呢！王珪心里又開始毛躁︰「還去不去了？要去就趕緊吩咐準備！」
……
蘇家的女人是不怎麼過七夕的，好吧其實蘇家就一個大女主，石薇每天早上起來就是拿著黃荊棍兒督課，扁罐、王彥弼、漏勺，真真的冬練三九夏練三伏。
就連觀兒都有一套柔韌筋骨的古怪法門。
蘇油則是每天抱著自己的老花樣——五禽戲，心里想著再堅持堅持，等進入老年狀態就對版了。
別說，這套東西好像還真有些用處，蘇油從小到大幾乎沒怎麼生過病，可能就跟飲食和這套五禽戲有關系。
于是每天清晨天還黑著，就能听見蘇家宅邸院子里的鍛煉之聲。
鍛煉完畢，孩子們是晨誦，輪到蘇油督課。
晨誦是用一種半吟唱的方式讀秦漢的長篇賦文。
這個並不是要求死背，而是為了培養出對「韻」的語感體悟，功夫是眉山北極院張道人傳給蘇油的。
用張道人的話說，就是哪一天讀到沒見過的字，都能隨著前邊已經讀過的韻律，自然而然地順利正確讀出來，那這門功夫就**不離十了。
就和音樂一樣，如果是熟悉音樂的人，听了一段之後，結束的那個音即便是不演奏出來，听者也應該能猜得到。
這就是「律」，通過晨誦熟悉了「韻」，進一步熟極而流，能夠能模到「韻」的「律」，等到今後再將一些特殊的案例如「變格」，「救拗」加進去，就可以通詩了。
這就是「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」的道理所在。
觀兒的進益很快，因此扁罐王彥弼漏勺在晨誦的時候，蘇油拿著一冊《全唐詩》，在給觀兒講授詩詞韻律平仄理論。
「觀兒啊，昨天我們講過了‘奇活偶定’的變通規則，你還記得？」
觀兒點頭︰「嗯，就是詩句指除了尾字外，其它奇序字可平可仄、用字靈活；而偶序字通常必須按基本句式之律格用字。大叔說這叫‘一三五不論，二四六分明’。」
蘇油點頭︰「其實格律用字這個規矩，始于後梁，到唐代方才形成系統的理論。實際上，這一變通規則並不是不受約束，任意‘靈活’的。它要以避免出現‘孤平’、‘三連平’、‘三連仄’這些拗句為前提。」
「所謂拗句，是對五言詩而言，對于七言詩，只需對詩句後五言，按五言詩的規則處理即可。」
觀兒問道︰「那作詩的時候，避開這些拗句不就可以了嗎？」
蘇油微笑道︰「因為不能以文害意啊，有些句子常常是一呼而出，所以才只能采取救的方式。比如‘三連仄’的情況，我們知道，只有句式為‘平平平仄仄’的時候，才有出現‘三連仄’的可能。」
「但是三連仄的拗句，比如‘平康街妓女，相國寺禪師’，作為詩句讀起來，音韻是很別扭的，一般情況下不允許將第三個字以仄代平，這里就必須例外。」
觀兒噗嗤一聲就笑了出來︰「大叔就愛拿和尚打趣。」
蘇油笑道︰「所以要救三連仄，就必須對它加以破壞，在第三個字確實非用仄聲字不可的時候，可將第四個字以平代仄，變成所謂的‘三四互換’句式。」
「救可以是自救，自救後的句式，就變成了‘中平仄平仄’，明顯與下句‘仄仄仄平平’失對，但是這種失對，卻是詩歌所允許的。」
「例如孟浩然的《訪袁拾遺不遇》中的第一聯︰洛陽訪才子，江嶺作流人。本應是‘仄平平仄仄，平仄仄平平’的格式。」
「但是句首‘才子’二字，無可更改，因此只能在句中的三字置為仄聲，將三四字平仄互換，把這個拗句給救回來。詩句變成‘仄平仄平仄，平仄仄平平’的句式。明白了嗎？」
觀兒點頭︰「听懂了。」
蘇油繼續說道︰「還有一種救法，叫他救，就是用同一聯中的另一句里邊來救。」
「比如剛剛的‘相國寺禪師’五個字，一個字都沒法改，那就只能從上一句想辦法……」
觀兒拍手道︰「那就得是‘平康坊名妓，相國寺禪師’，上句三四字平仄互換！」
「哈哈哈……觀兒你實在是太聰明了。道隆大和尚知道後一定會很開心的！」蘇油不禁捧月復大笑。
「哎呀大叔你又陷害我！」觀兒這才反應過來，小臉脹紅︰「我不听你講了，我找綠箬嬸嬸去！」
「別別別……」蘇油連連擺手︰「不說笑了，我們接著講啊。」
「再如李白的《峨眉山月歌》，‘夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。’本來該是‘仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平’才對。」
「但是因為‘三峽’二字無可更易，因此本來不可改的七言第五字，後五言第三字處，本不能更改的平聲，必須換成仄聲，變成‘仄仄平平仄平仄，平平仄仄仄平平’。」
「這個格式明顯失對，但是用這樣的失對來照顧音韻，是允許的，也是必要的。」
觀兒點了點頭︰「觀兒明白了，那大先生的《新城道中》‘野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清’一句，出句第五位‘竹’仄聲拗了，對句第三位‘自’仄聲也拗了。」
「于是大先生就將對句第五位該用仄聲字的時候，換用了平聲字的‘沙’，這樣既救了出句的拗，又救了本句的拗。這就是一拗雙救！」
啪！蘇油楞在當場，手里的《全唐詩》掉到了桌上。
觀兒有些困惑地問道︰「大叔，觀兒理解得不對嗎？」
「對對對，完全對！觀兒的穎悟力堪稱絕世，不但領悟了，還能有所發揮，了不起！」
說完撿起《全唐詩》，赧然道︰「呵呵呵……大叔只是一時驚詫于子瞻的才氣，失了下神而已。」
觀兒問道︰「大先生的才氣還需要驚詫嗎？觀兒覺得，他做出什麼驚世駭俗的傳世經典，都是順理成章啊？」
呃，的確不需要，的確順理成章，但是觀兒我們可不可以不要這麼直白？
交趾路的檸檬，它很酸的啊……
吃過早飯，一家人出門，扁罐王彥弼漏勺觀兒要去上學，石薇要去寧善堂，蘇油要去衙門。
將孩子們送上馬車，蘇油還在搖頭感慨︰「觀兒這樣的學生，哪個先生不喜歡？真不怪人家小妹偏心……」
石薇笑道︰「你不也偏心？」
「我可不是偏心，是這女孩子就是比男孩子省心。」蘇油說著又笑了︰「最近有些忙，扁罐和彥弼你得看緊點，這倆熊孩子一不小心就要上天。」
石薇說道︰「男孩子皮點也沒啥，我看他們挺好的。」
蘇油搖頭︰「那《竹書紀年》再換個地方藏，現在有了觀兒和小椅子相助，他們解迷的能力越來越厲害，昨天差點就發現了，看來還得加難度……」
現在尋找《竹書紀年》，成了蘇家的保留游戲。
蘇油最先將書裝到餅干盒里，藏到了大相國寺大雄寶殿的須彌座下邊，然後在藏書閣竹書紀年的書匣里，給孩子們留下一張尋寶圖，以及一些謎語詩，詩里藏了一些地方的線索，讓孩子們破解，一步步尋找寶藏。
韓嘉彥和扁罐偷偷模模地找到了書盒，打開一看發現不是書，竟然是這玩意兒，簡直比找到書籍還要開心，這個游戲就此開始。