意思是他放過桑祁了？
桑以晴瞪大了眼，她幫賀燼對付桑祁，一是為了討好賀燼，二是讓大伯對桑祁失望，這樣，哥哥才有機會成為桑氏的接班人。
上課鈴聲敲響，午休時間結束，同學們都陸續進入了教室，包括那些利用午休時間去看籃球選拔賽的。
桑栩一直關注著賀燼，賀燼出現在門口的第一時間，她就看見了他。
她清亮的目光隨著他的移動而移動，直到他走到最後一排，另一個角落，桑栩才發現，他和老爸一樣，一人佔倆個位置。
這感覺沒誰了，這兩人真絕。
賀燼感覺一道視線一直追隨著自己，剛開始，他沒打算理，直到他坐下後，那道視線還在他身上，他不由地扭頭看過去，正好對上桑栩那雙大大的清亮的烏眸。
桑栩這時把黑框大眼鏡當墨鏡推到了發頂，露出一張精致漂亮的小臉，格外可愛。
只是，她那身奇葩的打扮
賀燼的唇角不由地抽了抽，想笑。
剛在涼亭被桑以晴糾纏的不快一掃而空。
桑栩正在對他擠眉弄眼，她打手勢，做唇語，張牙舞爪的模樣讓賀燼忍俊不住，心底像是涌進了陽光似的，暖暖的。
他扭頭，一只手撐住左臉，擋住她的視線，怕她看到自己在忍笑。
太崩人設了，他不習慣。
五班的課座擺放是四列，每一列兩張小桌並連，換句話說，桑栩與賀燼之間隔著兩列，四個人。好在，因為是最後一排，桑栩的身體微微往後一靠，就能看到對面的賀燼。
桑祁這時在一旁睡得酣有勁，完全不知閨女正在對賀燼擠眉弄眼。
桑栩的右手邊，隔過道的是張陽，他正在低頭看書，窗那側的光線忽明忽暗，不太對勁。
他終于側過臉往外面一看，只一眼，他就愣了。
艾瑪，這這這真地是丑八怪嗎？
明明是個小仙女！！！
然後，他的臉忽然就紅了，心跳咚咚的，特別快。
他不知道桑栩那個唇形在表達什麼，只愣愣地看著她。
只有賀燼明白，她是在喊「賀叔」。
女孩像個皮猴子，他不給她回應，她就一直在那里張牙舞爪。賀燼實在忍不住了，抬起一只手，掌心往下，另一只手二指往上頂住掌心「stop」！
桑栩得到回應，這才甜甜一笑，收斂起來，然後將黑框眼鏡拉下，遮住了那張驚為天人的臉。
張陽發現桑栩是在和賀燼打招呼後，臉垮了下來。
那個爛人竟然認識小仙女！
要是賀燼敢對小仙女有不好的想法，他一定不會放過他。
他痴痴地望著女孩那張因黑框眼鏡和茶色鏡片而秒變丑女的臉，心頭想，怪不得要扮丑，這麼漂亮的小仙女，不知道要惹多少麻煩。
但他又心里甜絲絲的，因為，全班同學都不知道她的真容，只有他看到了。
當然，除了桑祁和賀燼。
甚至，就算她是桑祁的「女朋友」，他都不在乎。
桑少的女朋友迭代更新太快了，就連校花徐思媛，兩人也就保持了才不到三個月的交往。
正式鈴響後，班主任高景洋走進了教室。
他先習慣性地掃了眼全班，發現了坐在桑祁身邊的桑栩，便對大家說道︰「大家可能注意到了，我們的新同學已經來了。」
此前，他是在班上預先說過的。
有部分後進教室的同學，沒留意到桑栩的存在。
听高老師這麼說，都順著他的視線往桑栩看去。
然後，眾人臉上幾乎一模一樣的表情「就這？新同學？算了吧」，那一臉如同吃翔般的表情委實讓人不敢恭維。
但桑栩的注意力根本不在這上面，所以，她沒有絲毫不舒服的感覺。
「下面，請新同學自我介紹下，大家歡迎。」高老師帶頭鼓了掌，教室里跟著響起了勉強的稀稀落落的掌聲，唯有張陽拍得格外響亮，全般同學的目光唰地在他身上集中了。
張揚不好意思地模模頭。
桑栩像是根本沒鏟刀意到自己受到的冷遇，大大方方地站起來，模樣很丑，但一點也不自卑。
「大家好，我叫桑栩，桑祁的桑，栩栩如生的栩，希望大家以後多多關照。」
她的聲音糯糯的，很好听，原本表情厭惡的同學們愣了一下。
只是，她這個自我介紹好怪啊，為什麼非要說「桑祁的桑」？
搞得桑祁像她親爸爸似的。
不過，妹子聲音是真地好听，是他們听過的最好听的聲音，糯糯的，說是溫柔吧，又不是，不疾不徐的語速，不高不低的音量，落落大方的態度，總之，很玄幻。
如果不是看到本人，大家敢說，這聲音絕對可以讓他們沉溺。
話落，掌聲熱烈了一些。
介紹完畢後，高老師直接進入了正題，開始講課。
課堂很安靜，同學們都在認真听，除了桑祁。
桑祁听得想睡覺，可親閨女在，他不敢睡！
好慘吶！
他強撐著眼皮，認真地听。
可惜，只堅持了一會兒，腦袋便趴到了桌子上。
桑栩高高地舉起了手，那里架式唯恐老師看不見。
高老師看著她︰「桑栩，你有事？」
桑栩站起來，指著一旁睡得酣有勁的桑祁︰「老師，桑祁他上課睡覺。」
「噗~哈哈哈」教室里響起雷鳴般的轟笑聲，男生們笑得前俯後仰，女生們直捂肚皮。
太搞笑了，這個鐵憨憨，第一天，第一節課就敢告校霸！
不知道桑栩和桑祁是「那種」關系的同學是這樣想的。
而另一部分知道他倆關系的，則是被這件事直接搞崩的。
因為，桑祁上課睡覺是公開的秘密，根本沒人會告，也根本沒有老師會管。
只有新來的這個傻子，才會有此舉動。
當然，那些不知道二人「關系」的那些人也因為這個原因而笑。
桑祁睡覺，不影響其他同學，對老師們來說，已經是天大的恩惠了。
而且，一中是重點中學，想考大學的人多的是，老師們更願意把精力放在那些樂于學習、追求上進的同學身上。
對于一名無心學習的學渣，老師們沒有那麼多精力浪費在他身上。