前天下午，我和彭麗坐盧駿開的車到武漢見小寶寶。小寶寶見到她爸爸非常高興，趕緊去找炸薯條給她爸爸吃，幾乎沒有顯露出對見到我和彭麗的高興。
過了一會，她立刻在茶幾上用拼圖拼出了一條魚和一條烏龜。我伸出大拇指。
連連稱贊︰「乖！乖！」我問︰「誰買的拼圖。」她說︰「姑姑買的。」幾天沒見，我覺得她又變了好多。
一會兒，她媽媽也來了。她就要她媽媽抱著。一松開，她就哭。他媽媽說︰「她現在就是這個樣子！有時候哭一個多小時，腦袋都木了！」盧駿就要她別哭。
她依然哭。盧駿就把她抱到另外一個房間里，一直等到她不哭，才抱到桌子上吃飯。
可是，她依然苦。我知道︰她希望得到更多的母愛，生怕我們馬上抱她回家。
可是，他們都不理解，也不耐煩。盧駿就用這種方法治她。他又把她抱到一邊去了。
小家伙用求救的眼神看大家，見一個人都沒有幫她的意思。她肯定很失望。
我是很希望幫助他的，但是沒有必要直接跟孩子們的教育觀念唱對台戲。
她姑姑卻說︰「總的有一個人唱黑臉。她爸爸就是唱黑臉的。」等了一會兒，盧駿說︰「她要睡了。快讓她睡覺！」我說︰「她是無可奈何！她怎麼會睡覺呢？」果然，她媽媽在抱她吃飯。
她就好好的吃了一頓飯。我思考︰兩歲的的孩子是否特別需要母愛或特別怕失去母愛？
尤其是，當她與父母分離一些時間的時候。許多年輕的父母親不能夠從心理學的角度理解孩子的矯情，反而認為這是一種壞的習慣，需要用強迫的辦矯正孩子的這種壞習慣今天，我明確說要帶寶寶會洪湖上課。
她沒有一點哭鬧得的意思，反而表現出很願意和我回洪湖的樣子。我很難判斷︰她到底是裝的這樣，還是他真的希望和我回家？
當然，我也編造一些引誘她回家的話︰菲菲老師想你呀，一浩哥哥想你，買紅豆沙你喝等等。
她一回到洪湖，我就開車到農貿市場附近，帶她買了一袋子板栗和兩杯紅豆沙。
小家伙中途又要了一袋子油炸的豬耳朵。她回到家里，一下車就拿自己的滑板車跟女乃女乃玩去了。
我上樓洗澡後就開車上晚自習去了。