第514章 優先權

「劉局,我之前給田常務提過建議啊,那就是在縣里先進行初選。」楊再新說,「初選並不是完全否定,也可評出等級來。給一個證書,進行認證。

當然,有些產品是可以類同的,比如有些紅薯是以澱粉含量高作為自身的優勢,但另一種是以含糖高為優勢。雖說都是紅薯,但彼此並不沖突。是不是?

反之,兩三個紅薯產品都是以含澱粉高作為優勢去參評的,你說,有必要帶三個產品一起去嗎?

再有像菜品,懷仁鎮推出八道菜為一桌,另一個鄉鎮推出十二道菜為一桌,或單獨一道菜,彼此之間並不是明顯沖突。但很顯然,我們一年內推出兩個類同的菜系,市里一關,會不會進行篩選?

資源有限,優者先上。另外,我個人覺得,省里評比獎項,也不可能給同一縣給兩個類同的獎次,是不是?」

「再新書記說的有道理,資源有限,也不可能集中在一處,要不然省里也擺不平那些關系。不過,在我們縣里,又要有所側重,保住必要的產品,競爭才能拿到成績。

這是需要我們做一定策略的,初選,是必要的一個環節。當真拿一些產品去參展,毫無特色,或者說,甚至都是品質不高的東西去參展,也會給我們縣抹黑。」

田仁權也知道,石東富的意思也很明白,那就是要在保住一定獎牌數量的前提下,盡可能推出更多的產品來。

按照田仁權的意思,懷仁鎮和金望鄉、甚至河岔鄉那一線具有旅游產業的鄉鎮,會在初選上佔據先決優勢。因為這些地方的產品,可更快轉化成資源,轉化成旅游的產品。

「田常務,這個會議雖人不是討論旅游的,但我想在這里還是說幾句關于旅游的話。」楊再新說,就如同金望鄉那樣,如今,河岔鄉那一線的旅游也在日漸提升,受到人流量的影響,必然牽涉到餐飲、住宿、旅游紀念品等等行業。

「請說。」田仁權說,其他人也都靜心下來,林力俊更是精神專注地听。

「旅游是做好品質和服務,這兩項工作做好了,那賣多少旅游產品,都是其次。當然,事關農戶、地方的收益,旅游產品的開發又是非常重要的工作,我們目前也意識到這一點了。但如何開發旅游產品這個市場?

我覺得我們要適當放開思路,當地的農產品、工藝品、特產等等,要全力開發。要依據本土的傳統、本土的習性,做出有本土文化和素材的產品,這是一個大方向;

另一個方向,那就是引進。舉一個例子,如女生飾品,這個東西我們沒辦法做到更精美、更吸引游客。但我們和到華中那個盛產飾品的地方去進貨,只要式樣新,價格便宜,就會帶來足夠的銷量;

再如賣銀飾,全國的銀飾、玉器、朱砂加工品等等,實際上都是一個東西。其他旅游景區可以賣,我們也可以啊,不一定非要是長坪縣加工的東西。是不是?

找到進貨渠道,按照規矩進行銷售,別做坑蒙拐騙的事情,別揮刀宰客這種事情,縣里都會支持這樣的經營。

只有市場做大了,貨品多樣了,才會吸引更多的客人,形成更好的市場,得到更高的效益。」

「嗯嗯嗯,」田仁權說,「再新書記這個提議很好,下一次在旅游產業會議上,讓那些從業者再深入討論,拿出一些具體的操作與規劃。林俊書記,你們金望鄉那邊,完全可先進行探索,總結經驗。」

「請田縣放心,我回去立即召開會議,討論並落實整改工作。」林力俊說,「再新書記,懷仁鎮那邊還有那些先進經驗,可要跟我們分享啊。」

「林書,懷仁鎮的事情,哪一件會瞞著金望鄉?」楊再新笑著說,「如今,金望鄉的腳步邁開了,發展起來,是遲早的事情。林書,你那邊修路得抓緊了啊。可不要讓雙溝村把客源都拉走。」

「苦李坪村的旅游,與雙溝村相比,好就好在先走一步,讓網友留下深刻的第一印象。要不然,根本沒辦法同雙溝村比。」林力俊說。

「再新書記,縣里準備對金望鄉的支持以及很大,你覺得,我們還有哪些方面的工作,可做起來,增加苦李坪村的吸引力?」

楊再新對苦李坪村的看法,自然不能完全跟林力俊說,苦李坪村顯然地不能與雙溝村比較,自身的局限性明顯在那里。楊再新說,「對旅游產業,我和林俊書記差不多啊,過一段時間,縣里肯定會討論旅游方面的工作,到時候,群策群力,肯定會有大收獲。」

今天的會議,主要是討論去省城參加農產品展銷會的。田仁權便讓有關的人,提出自己的工作,該如何推進,具體怎麼做,時間限制等,都做出筆記,到時候要兌現的。

這也是石東富工作的特色,誰要是先說得好听,到後來不能落到實處,石東富就會依條文追責。

到中午,這個會議才結束,讓大家到食堂吃中餐,大家雖說有些不滿,可如今長坪縣的做法基本如此。

今天,對旅游產品的思路做一些梳理,楊再新覺得有必要和石東富說一說。吃過飯,不急著回懷仁鎮。楊再新給石東富電話,石東富恰好不在承諾,而是去了長善完全中學的建設工地。

這所學校的施工建設進度較快,縣里和其他很多部門都比較關注,市里也在關注著。縣里自己會加大監管力量,要確保工程順利推進,還要確保質量過硬。

石東富偶爾也會到長善完全中學去看一看,表達縣里對重視情況。楊再新到學校這邊,下車,立即有工作人員帶著安全帽過來,遞給楊再新。

等楊再新帶上安全帽,才帶他去見石東富。

石東富等人站在綜合樓的樓頂,從那里,可看到整個學校區域。看每一處施工狀況,進展,听施工方說還需要多少時間,可完全某一具體的工程。

見楊再新到了,石東富說,「再新書記,那邊的會議討論怎麼樣?」

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