第342章 總投資

對于縣長的批評,這次算是比較溫和了,說的也是事實。劉金庭和教育體系的人,都沒有太大反感,那幾個白發蒼蒼的老者,也是如此。

說到底,還是因為石東富是一縣之長,否則,換一個人說這些話,老者們肯定會破口罵人的。

國人的文化,幾千年如此,到如今,這種文化已經被強化無數倍。楊再新見怪不怪,如今的教育,還存在為了培養思想開拓的學子嗎?早就沒有了。

如今的教育,要麼是考試生產鏈,要麼是奴性強化版。偶爾出現一兩個敢自我思考的,會給社會毫不留情地投入獄中,改造。

對這樣的問題,楊再新不去思考根由,也沒有要改變什麼的想法。他很明確地知道,什麼才是自己該做的。

有石東富在講話,楊再新雖說也坐到台上,估計其他人都不看他,即使看一眼,也以為是正府辦的年輕人,自然誰也不會在意。

「時間非常緊,之前在縣正府那邊我就說了,這個完全中學項目從啟動到竣工,最多是二十個月。

要確保後年秋季招生入學,你們算算,在教育局這邊的規劃,有多少時間給大家揮耗?

所以,今天要辛苦大家,明早上班之前,縣正府要拿到規劃草案。我們到實地去做現場辦公,解決各方面的問題。

對了,明天上午九點開始,城郊鎮的干部要開展征地工作,也在等你們的草案。

這樣說,大家明白任務的緊迫性了吧。我就不多說了,給你們兩個小時,解答大家可能存在的疑問。」

石東富說後,下面的人嗡嗡嗡地議論一陣,一個滿頭銀絲的老者站起來,說,「縣長好,我是最先提出建設完全中學的歐求真,非常高興,這所完全中學終于要動工開建了。

對于完全中學這所學校,要修建成什麼樣子,剛才我們也討論了,好幾種想法。但不管我們有多少想法,最終的定案還是要看出資方會有多少建設資金,建成多大規模的完全中學。

對于這所完全中學,總投資是多少?」

「這個問題問得好,下面我請對這所完全中學具體建設情況,最熟悉的楊再新鎮長,來給大家解答。」石東富說著看向楊再新,說,「再新鎮長,還得你來說說具體情況。」

「好的,縣長。」楊再新將話麥移到自己前面,見下面的人有些驚奇,笑了笑說,「各位教育界的前輩,你們好。非常感謝大家熱心我縣的教育發展,並終身為之付出。

我叫楊再新,是懷仁鎮鎮長,目前在省黨校學習,兩個月後結業。

我知道這所完全中學建設的提出,是歐老師十幾年前就提出來的,一直拖延到今天。

機緣巧合,一個月前我和縣長以及市里常務副市長,同宏遠礦業商談我縣礦資源的開采事宜。當時,我們提出了要宏遠礦業給我縣建設這所完全中學。

然後,宏遠礦業答應了,他們的老總姜鵬先生,還答應為我們完全中學去化緣,爭取拿到更多的資源來進行建設。

前幾天,我在省城再次遇見姜總,我們共同努力之下,說服了省城那邊好幾位企業老總,他們都是熱心善事的人。

到我從省城返回來之前,這所完全中學已經有十五棟樓的建設工程量,但我們預計要修建至少三十棟樓的體量。

除了修樓,配套設施里有標準運動場、室內籃球場、標準室外籃球場十個,羽毛球場十個。

其他配套設施也會有的,為此,縣里預計規劃一千畝的佔地。我認為,在原先歐老師提出的方案上,進行有選擇的擴寬。難度不會太大吧。

這里要說明的一點是,這所完全中學的建設過程,是分為兩方,彼此之間有聯系又相對月兌節的。

前一時段,是長坪縣征地、整平用地和做好七通。

第二階段則是出資方到場來建設,我們提供完全中學規劃案,具體的設計則游建設方來完成。對學校的設計,教育局或縣里肯定會有人參與審定的。

出資方有設計的資源,有做工程建設的專業隊伍。他們出資、修建,質量上我們也會派人全程跟蹤,監督,驗收。

在出資方建設過程中,縣里不做過多干預,只要做好外圍的配合工作即可。我們只要拿到合格的、按照規劃圖樣的完全中學,至于出資方請哪一個工程隊來修建,都是出資方的事情。」

楊再新今天在這里將這個事情說開,也是給長坪縣帶來一個信號,完全中學項目建設,縣里不得插手。

縣里只管質量和規劃圖樣,只管接受完全中學,其他的具體建設工程,這邊的人不能干涉,更不能伸手。

有誰想干預這個完全中學項目建設,縣里必須要解決這些阻力。當然,縣里是沒得選擇的,因為市里肯定在關注,而章童俊也會絕對支持這邊這樣做。

經過楊再新這樣解說,教育局這邊的人才明白,這個項目從一開始起,就是這個年輕人參與其中。

對懷仁鎮的情況,縣里不少人都了解,對楊再新這個年輕的鎮長,也有所了解。雖說教育口這邊對楊再新真的不熟悉,依然有不少人听說過他的事跡。

這時候,彼此小聲溝通,總算對楊再新知道不少情況。

對這所完全中學的規模、出資建設等已經清楚,那要規劃,主要的就是選擇往哪個方向擴展,劃出一個區域來。

歐老先生再次站起來,說,「縣長、劉局長,我有一個提議,你們看行不行。」

「您請說。」石東富說。

「原先的規劃是五百畝,如今預計擴大一倍。我之前到過實地好幾次,也看過周圍的情況。往東是一片稻田,如果劃給學校,建設起來最便利;往西則是山,山不高。我覺得可將那山劃在校園,修建學習亭子。

往南方向是坡地,要填土整平,作為園區也不錯。面積也可足夠大,就是工程量會大一些。」

「北面是什麼情況?」石東富說。

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