鈴鈴鈴。
下課鈴聲響了，一個小盆友以風一樣的速度跑了出去，看的余小倩老師目瞪口呆，剛剛跑出去的是誰，因為那小身影跑的太快，于老師沒有看清是誰，他把目光掃向教室里，下課鈴聲還在響。
小朋友們還沒有離開座位，只是有一些站了起來。
他可以很快找到哪個座位沒有人，然後就看到了喜兒的座位是空缺的那個有些話癆的小朋友不見了，可以確定了剛才跑出去的就是喜兒。
于老師以為喜兒是憋不住了，要去上廁所，他拿著備課本走出了教室，回到辦公室里與此同時。
喜兒已經跑到了二年級的教室外，正在門口朝小白揮手，歡快地招呼他會出來住啥子？小白起身走出了教室。
與此同時，小米也跟來了喜兒，左看右看，問榴榴，榴榴怎麼沒出來？小白和小米同時回頭往教室里看去，只見劉留的座位上已經空了。
人也不在教室里，剛剛還在呢，怎麼轉眼就不見了，也沒見榴榴出來呀。
看來喜兒是真的很有威懾力，榴榴現在不想見他，可能是受不了喜兒在他面前炫耀作業拿一百分的是吧，尤其是受不了。
喜兒總是追問他的分數，並且要檢查榴榴跑了，小白說別說喜兒，就連他都不知道榴榴的作業得了幾分，因為舞美老師不像余小倩老師那樣匯報大家的得分。
既然榴榴不見了，喜兒也不在尋找，而是興奮地告訴小白和小米，他們周末要去秋游了。
哎呀呀，我和嘟嘟城城都要去，我們已經說好了，小白小米你們去嗎？小白說我又不是你們一年級的小孩子。
今兒我邀請你啊，你跟著我，我帶你去啊。小米也來我們一起去。
小米掩嘴，笑而不語，只是搖了搖頭，喜兒熱情道，來啊，來啊，我們一起來啊。
于老師說我們要去郊外呢，要去爬山，可以看到很多小動物。小米看了看小白，見小白不打算說。
于是自己說到，吳老師剛剛也說了，我們周末也要去秋游，它不像小白喜歡讀喜兒和喜兒吃驚。
小白霍霍笑說，他們周末也去秋游。
而且吳老師說了，我們和你們一起去秋游，還讓我們照顧你們呢。
誰讓你們是一年級的小朋友？喜兒此刻的辦公室里與小倩正在和吳沒商量。
周末兩個班級一起去秋游的事情，這是他們兩個組織的活動。
他們平時關系好，年齡相近，很多想法不謀而合。
要去秋游，必須準備一些東西，比如午餐是在野外吃的，那就需要大家各自準備吃的。
放學後回到家，小白幾人就湊在一起商量，到時候帶什麼好吃的去。
喜兒舉手，信誓旦旦的說要帶團子去，但是團子也不能當飯吃啊。
小團子可以當零食吃，不能當主食，所以還得另外再想想大家熱烈討論著嘟嘟說我媽媽做的飯好好吃，我帶媽媽做的飯菜，榴榴本來有些走神，一听嘟嘟媽媽做的飯菜，立即一激靈，瞌睡蟲匯聚，精神抖擻，雙眼犀利的看著嘟嘟嘟嘟被他的眼楮閃得遭不住，用手打了昏倒胖流流，你干嘛呀？
榴榴眼巴巴地說，嘟嘟，你媽媽做的飯菜真好吃，我能一起吃嗎？有便宜不佔，那就是吃虧呀。
嘟嘟想了想，點頭說好，畢竟是小姐妹，能分一點就分一點給他吃吧。
讀讀說完後，轉頭看向盛盛頓程程要不要自己也幫她帶飯菜？澄城說了聲謝謝，不用了，我爸爸做的飯菜也很好吃。
孟廣新做的飯菜確實不錯，在這方面把程程從小照顧的很好。
晚上依然是孟廣新來到
小紅馬學園接走了程程，程程還是喜歡趴在爸爸的背上。
摟著爸爸的脖子回家，他可以把嘴巴湊在爸爸的耳邊說話。
程程，如果只有周末才能見到爸爸，你會難過嗎？孟廣清問道。
程程呆了片刻，沒有說話。
孟廣新怒視前方，朝著地鐵口走去。
雖然看不到背上程程的神情，但是她能感受到程程那灼熱的目光正在盯著她。
打量他，他知道聰明的程程應該是猜到了一點什麼會難過。
程程這時候才輕聲回答道之後，孟廣新沒有再提這事，但是他能感覺到程程的情緒低落了一些，安靜了許多。
孟廣新和老婆商量了公布外派的事情，他老婆不同意舉家搬遷的提議，因為那等于放棄現在在浦江的一切。
他的工作也將失去，不得不來到新地方重新找。
所以對孟廣新而言，如果他想抓住這次機會，就只有自己一個人外派，然後周末回浦江見老婆女兒這一條路了。
他還沒有下定決心，依然猶豫不決，所以才會試探性的詢問程程。
他不敢直接問，擔心讓程程傷心。
回到家里，躺在床上，程程靠坐在小床上，床頭的台燈開著，他捧著一本有插畫的繪本。
故事正在看，房門被推開，媽媽走了進來，坐在了床邊，要給他講睡前故事。
程程放下繪本，詫異的看了看媽媽，眼中閃過疑惑，但還是點了點頭，先謝謝媽媽，然後期待著媽媽的故事。
莉莉從此變成了一段有魔法的少女。
她在城市里打擊壞人，幫助需要幫助的人。
媽媽的故事講到了尾聲。
好了，今天的睡前故事講完了，該睡覺了睡覺。
程程詫異極了，是呀，睡覺很晚了，但是爸爸還沒來呢，我還要給爸爸講故事，今晚媽媽給你講故事。
給爸爸講了故事才能睡覺啊。
今晚由媽媽講呀，爸爸不講了，他累了已經睡了，那我睡不著啊。
孟程程同學已經習慣了爸爸，爸爸不來听他講故事，他就睡不著，就像小朋友沒有听睡前故事一樣
那你講給媽媽听吧
嘻嘻，媽媽不喜歡听
程程媽媽愣了愣，這或許就是他和孟廣新最大的區別，哪怕故事再怎麼幼稚，孟廣新也能很有耐心的傾听，甚至和程程交流故事劇情。