標注好十種符的名字與作用後，文運看著空白的符紙凝眉。
她不知道如何下手了。
她還看到了兩種符。可是那兩種符，她從來沒在宇夏國看人使用過。
文運本以為，這兩種符在這都市沒有流傳下來。或許只是她在宇夏孤陋寡聞，見識少的緣故？
月亮國號稱四國中，符陣法首屈一指的國度，或許，他們國家存有這些少見符也說不定。
文運思索再三，決定動手將那兩種符也繪制出來。
一種是金剛鱷魚變形符，一種是連珠雷雨符咒，
兩種符的繪制方法，都比較復雜，靈氣運轉隨心，一氣呵成，中途一點停頓都不行，靈氣一旦凝滯，繪制就失敗。
這不僅需要對繪制的符熟悉到手動即成的地步，還是對靈力掌控精準度的考驗。
文運打坐了一會，待消耗的靈氣，全部都回滿後，才動手將金剛鱷魚變形符繪制出。
金剛鱷魚變形符是二品符，文運要消耗體內一大半的靈力，才能繪制一張。第一次繪制失敗，文運吃了粒回春丹，將靈力補滿，繼續繪制，第二次才成功。
連珠五行符雖然也是一種二品符，消耗的靈力卻不是金剛鱷魚符可以比擬的。制符師通常在進入金丹以後才會繪制它。
不是說築基期不能繪制，只是築基期每繪制一張連珠五行符咒，就要消耗光體內所有的靈氣，中間靈氣稍微出現凝滯現象，供應不足，就會失敗。
可以說築基期繪制連珠五行符咒的成功率，微乎其微。進入金丹以後，體內的靈氣儲存量又何止是築基的兩倍，繪制連珠五行符咒時，可以說是輕輕松松。
所以說，連珠五行符咒也只是因為創造它的人，在築基期時繪制出來，而被定義為二品符。實際上，卻是三品符的存在。
要知道，創造出連珠五行符咒的人，可是鴻蒙界上古時期的制符天才。
據史書上記載，自從他之後，再也沒有人能成功在築基期繪制成功。
文運也只是听人說過，師尊文東籬是築基期繪制成功的第二人。
可惜，文運沒有親眼見過。
為了彌補這一遺憾，文運別的符咒不行，這個連珠五行符咒，卻是下過苦功夫的。
別人的築基期間，忙著各種修煉，時間短暫。
文運卻在築基期間停留了許久，且因為自知資質有限，文運的時間大都花費在了這些雜七雜八的技藝上。
文運苦心研究過連珠五行符咒的繪制，使用自己想出來的特殊方法，成了鴻蒙界當時繪制成功的第三人。
御林宗還因此震驚了一小會兒。
當然，也僅僅是掀起了一小點兒水花，就沒了蹤影。畢竟連珠五行符咒在二品符咒中的威力巨大，築基期修士卻不能煉制。
金丹期修士可以隨意煉制，卻又因為是二品符，與其它三品符相比，威力又相差許多。
因而成了築基期想要煉制卻煉制不出，金丹期能夠煉制卻不想煉制的存在，稀少卻並不珍貴。
文運煉制連珠五行符的方法很簡單，靈力不夠用，就在符繪制的途中，吃補充靈力的丹藥即可。
道理簡單，操作起來，卻有些復雜。
使用丹藥補充靈氣時，丹田內靈氣池不穩，會導致靈氣輸出產生變化。
繪制符的時候，最是需要小心，平時一點靈氣的變化，都會使得符繪制失敗，更何況是「邊吃邊畫」！
靈氣的控制難度，成倍增加。
文運可謂是開創了此種制作符方法的先河。
許多御林宗的弟子，嘗試過文運的方法，皆敗下陣來。
文運也是嘗試了許多年，在失敗了幾萬幾百萬次的情況下，不知道耗費了多少靈藥，鍥而不舍，才最終成功了。
文運的資質不好且心性有些散漫，但論起對一件事情的執著程度，又無人能及。只要是她認定的事情，十頭牛都未必能將她拉回。
文運這種方法簡單易學，卻極難學成。
且不說耐心精力，關是「沒錢」兩個字，就能難倒一大片修士。
並不是所有人都如文運一般，有一個不計成果，無限提供各種丹藥給文運的好師尊。
與其耗費如此大的財力與時間，去繪制一張符，倒不如努力提升修為境界，就可以輕易達成。
已經許久沒接觸連珠五行符咒的文運，也需要練習多次，才能再找回當初的手感。
文運深吸一口氣，從空間里拿出十幾瓶回春丹擺在桌子上，腦海里仔細回想著連珠五行符咒的繪制線路。
凝神聚氣，開始動手繪制。
第一次失敗，第二次失敗，第三次失敗……
桌子上的空白符紙都被文運全部用掉了。
文運舉手，又讓監考老師，拿了一疊符紙過來，繼續繪制。
監考老師回到羽志大地身邊，臉上神請糾結，欲言又止。
羽志大地笑道︰「吉和老師，你想說什麼？」
吉和將老師們面前的大屏幕畫面切到文運身上，指著桌上的那幾瓶玉瓶道︰「剛才，我給她送符紙的時候，看了一眼那個玉瓶，好像是……回春丹。」
「回春丹？所以文運同學這是在一邊補充靈力，一邊在畫符？」
坤吉拉宇哈哈大笑起來，「老常啊，你們這個學生，腦子有點不夠用啊，只要是對制符稍微有些研究的人都知道，邊補充靈力邊制作符是不可能成功的。難怪她浪費了這麼多靈藥，又浪費了這麼多符紙，這是在做白用功。
雖然說這個回春丹是出自她師傅之手，但也不能這麼糟蹋啊。我要是他師傅，怕是得被她氣死。」
十多瓶回春丹，文運說用就用了，坤吉拉宇看著有些羨慕。
他一個學院里的老師，都不能如此浪費的。
現在的學生，一個一個的，比老師還要富裕。
吉拉宇想到自家那個巴松，看到他胡亂亂畫一氣，損失了一堆符紙，才堪堪畫出一張清潔符，就頭疼。