「呵呵……你當德瑞是傻子？這麼多年除了蟄伏，他一直在思考怎麼騙過鐘樓，持續下了大力氣甚至是代價，德瑞大人終于成功了，而地靈組織自然可以光明正大的成為其盟友。」
「哼哼哼……」凱撒被氣樂了，眼中寒光懾人，他輕輕吐了口氣，跟著，將身上的袍子拽下，胸口皮膚居然在不停鼓脹，無數小手在里面拼命蠕動著。
配合他那精致的五官，讓其整個人異常怪異，看的人毛骨悚然！
「鐘樓突破鬼王修為無數的歲月，他會怕德瑞這樣一個剛剛突破的家伙？你們想死，那就試試！既然反叛了，不過小丑老師們為何還在听我的命令？」凱撒看著身下和學員們拼殺的小丑老師，露出微微的疑惑。
「他們不是听你的，而是听我。」羅阿爾尼冷笑道︰「嬰尸需要足夠且持續的陰氣，可這靈異空間內陰氣被限制，所以只能自己創造了，同學們要死，散發陰氣但不能死的過快……」
「什麼！你是要……？」凱撒一愣，隨即驟然咆哮道︰「小丑老師！停止殺戮！」
然而這幫小丑紛紛露出邪魅的一笑，果然如羅阿爾尼所述，絲毫不听其擺布！其中一位，似乎正是教授自己班級的那位，眼眸竟然望向了徐醒這里……
徐醒站在宿舍外面，昂頭發現這一幕，心中猛的一驚！
「不好！」他心中暗驚，那小丑老師可是很不待見自己的，眼下既然要殺學生，自己自然首當其沖！
不然那麼多學生，他不可能率先關注自己。
「羅阿爾尼！你答應過我們！」徐醒試探著喊了一句，然而自己的這位室友只是自樓頂瞥了這里一眼，笑了笑卻沒有任何動作。
都在騙，他穩住自己宿舍的幾人，同時也悄悄安撫其他同學，保持學生們存活數量，同時讓小丑老師保持一定的殺戮來穩住凱撒，眼下看他只是為了留下足夠的學生而已，讓眼下嬰尸能夠獲得足夠的怨氣。
此刻小丑老師開始逐一殺戮，速度不快，讓陰氣擴散，持續補給嬰尸即可。
徐醒見此，毫不遲疑的朝著自習室方向沖了過去！
這樣的情況他早有預估，小丑老師並不可怕，一對一自己可以一拼，但自己此刻可是在厲鬼的老窩里！
而且全是強大的惡鬼，自己當然不能輕易出手否則就會瞬間暴露，原本紛繁錯雜的各方勢力，目光便會全部吸引到自己身上。
那絕不是自己希望的，眼下唯一可行的方法便是去自習室！
原因很簡單，嘉琪和嘉欣雖然歸屬于這座靈異空間，但卻是相對獨立的存在。
她們的行為難以琢磨，自然也就有更多利用的機會。
「吵死了！」隨著徐醒推門而入，嘉欣驟然發出憤怒咆哮，她們二人躺在床上，被子蓋住腦袋大喊︰「外面都快吵死了！這座靈異空間看來要完了！是不是嘉琪？」
「是呢！是呢！」嘉琪則用枕頭蓋頭腦頂，同樣憤怒吼叫，煩躁不已。
見到徐醒推門而入，兩人更加厭煩和憤怒。
「晚自習結束了了！你趕緊回去休息！」嘉琪仍掉枕頭，不滿的張口咆哮。然而徐醒卻不管其他，徑直說道︰「這里快要完蛋了，但我還要加一節課。」
「不！可！能……」嘉琪剛要拒絕，旁邊的嘉欣卻徑直打斷她道︰「可以！但這次你要去的是這自習中最難的任務，活著出來，我就給你一整瓶丹藥獎勵哦！呵呵呵……」
這話出口，她眼中透出一股邪魅的笑容。很顯然，這女人壓根就不準備讓徐醒能出來。
嘉琪听後眼眸一亮，狡黠的笑著點頭道︰「對！對！一整瓶丹藥哦！」
「可以！」徐醒點頭，毫不遲疑，朝著自習室的木門跑了過去。
此刻，小丑老師也已經沖了進來，徑直來到屋子正中間，見到徐醒推門後，他立即高聲尖叫道︰「站住！」
那聲音仿佛蟬鳴被放大萬倍，刺耳至極。
「啊！」
「呀！」
嘉琪和嘉欣再次捂住耳朵，緊跟著，眼眸變的血紅，嘉欣凝視小丑老師呵斥道︰「誰讓你進到這里了？忘了商量好的規矩，老師不得入內！而且還這麼吵！你難道想死？」
說到這里，她轉頭看向嘉琪。
「是呢，是呢。」嘉琪點頭，徑直將鐵床下的刀子取出，猛的飆射出去速度奇快！朝著小丑老師猛然砍過來。
那速度之快簡直如同瞬移，當初徐醒甚至差點著了他的道。
而嘉欣這次也同時出手，她們真的怒了，全都朝著小丑老師的致命處發動攻擊。
「嗯？」小丑老師被怨念控制，此刻才想起這里是什麼地方，眼眸凝重起來。念罷，他立即向後飛退！
但已經有些來不及，兩把刀子已經同時攻向自己的要害。
「嘻嘻。」小丑老師只能防御，只見其雙手揚起，陰氣匯聚，兩道雪白的骷髏頭出現在身體兩側。
「 ！」
兩枚骷髏瞬間破碎，嘉琪和嘉欣動作滯了一下，但仍舊揮刀砍了過來，小丑老師借助這個機會向後狂躍！
瞬間，他回到門口處。胸口略微起伏，兩女的實力讓他也有些忌憚。
「嘻嘻嘻，這靈異空間就要崩塌了，你們也別想好。」小丑老師冷聲嘲笑，然而嘉琪和嘉欣卻絲毫不在意。
她們相視笑了笑，嘉琪不屑的應道︰「我們是東海的‘幽影’，和你們這群鬼怪不同，我們倆存在于東海的各個地方，哪怕這里的我們沒了，我們在別處仍然存在，唉……你們是理解不了的。是不是？嘉欣？」
「是呢。」嘉欣點頭，對于這里崩塌絲毫不在意，環抱雙臂，臉上笑意綿綿。
「呼……」小丑老師怒氣難消，但眼下卻是沒有辦法，看著「自習室」的木門，徐醒已經進入門里，他就算追也不一定能進到同一個空間內。
「哼！」見此，他冷哼一聲這才轉身離開，外面還有其他學生需要處理。