第136章 分身之術

作者︰霸域龍SIR投推薦票 章節目錄 加入書簽

陳白看向二人,也是一愣,前兩個月,兩人每天都來敲門,但那個時候思緒混亂,大腦遲鈍,根本是誰來都不理的,後來他索性就閉關打坐潛心靜修,便听不到敲門聲了。

閉關小半年,錯過了宗門諸多大事,此刻一出門,便看到古師芸和王劍林二人,不由得心頭一熱,竟有一種想沖上去給兩人來個擁抱的沖動。

但是他忍住了,只是微微一笑,他怕王劍林誤會。

「怎麼用這種眼神看我。」好半天陳白才開口打破了沉默。

古師芸笑哈哈起來,看著陳白爽朗的笑容,干淨無暇稜角分明的面容,高大挺拔的身姿,還有那勝雪的白衣,無不彰顯陳白帥氣逼人的氣質。

二人見到陳白如今的狀態,孑然一笑,便知道他已走過了陰霾,如今已經重新振作了起來。

「老陳,看到你這樣,咱們就放心了。」王劍林笑道,伸出了手。

陳白內心一熱,也伸出了手,二人緊緊一握,勝過千言萬語。

古師芸也是頗有感慨。

「現在怎麼打算?」古師芸問道。

王劍林趕緊道︰「芸芸,人家剛剛出關,你就指著老陳給咱煉金社團捐款搞實驗啊?」

芸芸?陳白內心驚呼,听著真惡心。

陳白哈哈一笑,道︰「考試啊。你們什麼情況了,現在進展如何了?」

他剛剛說完,頓時感受到古師芸身上獨特的氣息,好奇心驅使下,天眼查打開,竟然發現古師芸已經是築基期第二層了。半年前,古師芸還只是聚氣境八層的樣子,沒有想到這半年進步這麼快,這意味著古師芸鐵定是可以進入內門學習更加高深的法術的。

而王劍林則是已經到達聚氣境七層的樣子,也是牛逼得不行。

「呼……真厲害。竟然築基成功了。」陳白嘆道。

「這還多虧了雙修帶來的好處,老陳,你要是看上了哪個師妹,跟我倆說,煉金社團永遠都會幫你去追求的。」古師芸豪氣干雲地說道。

「別別,我還是喜歡李之桃和蘇文倩,其他女人就算了。」陳白趕緊擺手說。

「听說蘇文倩現在已經都把錦王和恭親王的地盤都要掀翻了,我估計皇族也留不得她了。」王劍林道,他們自然都听說過陳白與蘇文倩的關系。

陳白一愣,說道︰「你們知道世俗界的消息?」

「當然知道,戰亂唄。」古師芸道。

陳白愕然,看來閉關的這段時間外界確實發生了太多事了,不過蘇文倩的能力應該不再需要他了,他悵然若思地嘆了一聲。

「高帝劍的事情,你打算怎麼處理?不可能就這麼算了吧。」古師芸磨刀霍霍的樣子,似乎看那簡柯奇也很不爽。

陳白反應過來,道︰「這麼可能就這麼算了,不過現在我還沒有實力與簡家對抗,這段時間苟住,我遲早會拿回來的。」

他說得鄭重其事,總算讓兩位朋友放了心,古師芸道︰「好了,你振作起來我們就放心了,如果有一天你要對他們宣戰,就跟我們講,古家至少能找出幾個能手出來跟他們干上一架的。」

王劍林也道︰「沒錯,大家都會幫你。」

陳白一陣感激,隨後與二人分別了,這二人本來要去執行某項甲級任務,賺取學分以及資源,順道來看一下陳白,既然人也見著了,也沒事了,他們就放心地走了。

而陳白則是徑直來到藏書閣,搜尋起了書來,他知道有一門關于分身之術的功法,這分身之術並非是化神期的元神與肉身的那種分身,屬于高階分身之術,分身的時間很長,而且距離也很遠,少則數萬公里,躲著幾十萬公里都能夠輕易到達。

他要找的這部分身之術是低階分身之術,範圍不能夠超過方圓幾公里,而且分身後不能施法,無法掌握法力能量,而且分身後會分散法力,對于低階修士來講,這種法術就形同雞肋,即使到達了化神期,根本就不需要再特別修煉這種分身之術,只需要意念便能夠分身化形出去了,因此在這個階段,這種法術根本就無人再修煉了。

但對于陳白卻有妙用。

藏書閣人潮涌動,藏書閣辦事處的辦事員專門安排了閱覽區,讓這些愛好學習的弟子有閱讀的空間和良好的體驗。

找了好久終于找到了這本書,書頁都已經泛黃了。

他找了個沒有人的位置安靜地坐下來,專心地看了起來。

有天眼的幫助,記住這書上的內容易如反掌,沒一炷香的工夫,就已經熟記完了書中了內容。

接下來就是回到舍坊自己的宿舍,潛心研究了起來,幾天下來,嘗試了一下,果然可以分身化形出來,不過陳白明顯感覺到法力分散了出去。

起初,分身後只能維持幾分鐘便消失了,多嘗試練習了幾次,時間便能夠更久了,但是有個問題,堅持分身的時間越久,他越感覺到法力消散得越快,比施展法術進行戰斗還要消耗得快。

後來他嘗試了分身一個通宵,整個人就已經完全耗費完了現存的所有法力,精疲力竭地癱軟在修煉床上,緩了好幾天才緩過來。

而後,再嘗試了多重分身,分出了三個,結果法力消耗得更快。

他苦笑著,怪不得這術沒有人修煉,原來是這麼雞肋啊,對于戰斗是一點用處都沒有,分身出去就好像是開了篩子,不停地漏掉法力,恢復起來也是十分耗費經理的事情。

在滿法力狀態下,三重分身大約只能夠維持三個時辰。比之前通宵時間壓縮了一半。

最後才基本上算了模透了這套法術的門道。

休整了幾天,陳白開始頻繁進出藏書閣,再次嘗試分身狀態下學習不同的知識,他要嘗試一下分身狀態下,各個分身的學習是否能夠共通大腦,也就是說,大腦可以同時接收這些內容。

嘗試了幾次,確實不影響,他疾呼起來︰「我靠,原來分身之術的作用真的就只在這兒了。那幫小笨蛋,以為分身之術是拿來戰斗的,實際上低階分身之術的主要作用是可以分出心力來進行閱讀學習的!」

這一發現就好像發現了美洲新大陸,陳白高興有些忘乎所以了。

這一下快速考試和完成新一年基礎課程的任務就可以快速壓縮了。

說干就干。

陳白接下來同時報名了三門課程,這三門課程都是同時進行的,因為人很多,流水化操作下,每門課程每天都會同步進行。

然後他分出了兩個分身,加上他的本體,同步進行了課程的學習。

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