對著癌變細胞的饑餓感，甚至饑餓到已經憤怒到接近癲狂，張文是可以理解的。
畢竟這一長段時間里，張文一直有意的壓制著生命時間的增長，從來不給予足夠的、充足的生命時間給癌異變細胞吞噬。
特別是像現在。只是隨著小異被張文故意調離身體。
張文的生命時間正在快速的下降，特別是這一場爭斗之中。
這癌變細胞不斷地掙扎跟反抗之中，不斷地在抽取著張文的生命時間作為反抗的力量源泉，此時已經剩只剩下一天多的生命時間了。
此時，張文能感覺得到，隨著自己這一番心念傳達出去。
那癌異變細胞的新生集體意識頓了一頓，沒有繼續掙扎反抗，發出憤怒癲狂的情緒，仿佛在思考著什麼…
而張文也沒有繼續緊逼，那個子印的真氣細絲停止了繼續滲入，暫時停了下來。
畢竟自己現在身上、渾身上下都是致癌異變細胞。
這一次的勝利，張文雖然有著極大的把握。
但是，未來的事情，誰都沒辦法說清楚。
而這一個煉氣修仙的世界可不是什麼太平盛世。
隨著修煉需求的資源越來越多，自己最終肯定也是必須要加入資源的爭奪之戰。
特別是加入了南劍宗以後，這一系列的修煉資源所帶來的極大幫助。
已經讓張文甜到了足夠的甜頭，明白了一位修士在擁有足夠的修煉資源支撐之下，所帶來的修煉進度。
跟沒有修煉資源支撐之下，所帶來的修煉速度，是完全無法比擬的，這兩者之間完全就是差天共地！
而自己的子印真氣細絲，雖然能夠暫時的壓制住、控制住癌異變細胞。
但是說到底，張文並不是要把這些癌變細胞殺死、消滅！
畢竟自己的意識，其實說白了，也是建立在這癌變細胞之上。
只是自己的意識，是原本細胞沒有癌異變之前所誕生的意識。
如今是新誕生的意識，是細胞癌異變之後，所誕生的新的意識。
這新的意識，其實就如同自己的第二人格一般。
是由這些癌變細胞重新誕生出來的新的人格。
所以張文自己很早就發現了，這些征兆之後，就已經在考慮一個問題。
到底是完全的鎮壓跟毀滅，這道意識還是求同存異！？
很顯然的。
完全的鎮壓終究有著一個極限，就如同彈簧一般。
如果一直被自己禁錮住，壓制太久最後反彈之時，必然彈得更高，更激烈！
而這些癌變細胞又是自己的身體，自己總不能把自己的身體完全給毀滅掉吧！？
畢竟只有如此，才能夠真正的完全意義上的把這新生的集體意識消滅掉。
要不然，只要自己的身體還存在，這些癌變細胞還活著，自己就永遠不可能真正的完全意義上的磨滅這些意識。
他會不斷的隨著時間的增長，隨著這些癌變細胞的變強不斷的一直的重復誕生出來！
所以張文明白，堵不如疏。
自己需要的是想辦法把這癌異變細胞馴服，降服。
而不是一味的壓制、對抗、毀滅。
當然，張文的想法是好的。但是過程已經是早有心理準備，肯定是曲折的。
果然很快的，那停頓下來的癌細胞新增集體意識，又開始憤怒的、瘋狂的、反抗起來。
而張文還是依舊沒有繼續控制著真氣細絲，向著剩余的腦部滲入進去。
而是極為平靜的承受著那癌異變細胞新生的集體意識，不斷的對自己的心緒進行著沖擊。
一邊承受著沖擊，張文一邊靜靜的看著自己左腕之上的生命時間。
看著那生命，時間在癌異變細胞不斷的反抗和掙扎之中，迅速的減少。
從一天十幾個小時，再到剩下一天幾個小時，再到剩下不足一天。
而隨著生命時間的不斷減少，那癌異變細胞的癲狂跟憤怒也越來越激烈，越來越強。
反抗情緒也更加的激烈。
仿佛臨死之前的癲狂，垂死之間的掙扎一般！
而張文也是極為冷靜，不著不急，靜靜的看著那生命時間不斷的繼續往下掉。
二十個小時。
十九個小時。
十八個小時…
當生命時間跌破十個小時之時，張文能夠感覺得到。那癌異變細胞新生的集體意識突然頓了頓，仿佛感受到了死亡的威脅！
皮膚之上開始不斷地涌動起來，那被自己子印真氣細絲控制著的身體各處肌肉也在不斷的顫抖著，仿佛想要解月兌張文的控制。
只是很明顯的，只是他的動作依舊是徒勞無功的。
整個身體，包括三成的腦部都已經被張文完全死死的限制住。
那新生的癌異變細胞集體意識，無論如何癲狂的操控著、使喚著那些癌異變細胞。
那些癌異變細胞雖然也在他的呼喚之下，做出了呼應。
在他的操控和命令之下，不斷的掙扎著在想要掙月兌張文的控制和束縛。
但是，此時大局已定。
張文已經是大軍圍城，兵臨城下。
而那新生的癌異變細胞集體意識，猶如困城的孤軍一般，四處楚歌，孤立無援…
和癌變細胞的這一番操作，更是直接加劇了生命時間的再次下跌。
九個小時。
八個小時。
七個小時…
靜靜的看著生命時間的下跌，張文依舊穩如老狗。
仿佛剩下幾個小時壽命的不是他一般，早已把生死置之度外。
而生命時間的繼續下跌，那癌變細胞自然也是能感受得到。
他的反抗之力越來越弱，越來越虛。
不過，在這劇烈的反抗之中，他的集體意識也在快速的成長和凝聚著，從開始的稚女敕和混沌。
不斷迅速地吸收著張文的知識儲備，開始在快速的形成著自己的真正人格。
畢竟，無論是張文，還是只新生的集體意識，其實都是源自于癌變細胞。
所以這新生的集體意識，換個角度來說，跟張文是共用著同樣的知識儲備的。
當然，知識儲備一樣，但是在碎片知識之上所凝聚出來的智慧，那就是因人而異了。
這就如同同一個學校，同一個班級，同一個老師。
教育出來的學生成績確實卻是不同一樣。
這其中雖然也有努不努力的原因，但是也跟著每個人的對知識的運用，有著直接的關系…