252 為歷史存正氣,為世人弘美德

不可置信!

但這三個字又確然清晰無比,不可能是听錯了。

對比之前這年輕人的表現,反差感格外強烈。

其實劉宜的心思不難猜。

周南的創作能力沒人懷疑,就算是劉宜也不。

然眾所周知,創作這玩意,有峰值就會有峰谷,沒人能一直保持巔峰狀態。

即便這廝的年紀,正處于創作黃金期,也不可能接二連三的創作出膾炙人口的作品。

尤其當這個領域拓展到兒歌領域時,難度更是翻倍。

不同于上世紀一首兒歌流傳全國,試想現在還有幾首兒童歌曲,能做到讓全國兒童朗朗上口?

而如果不是有一定突出表現的兒歌作品,想得到在場眼高于頂的音協成員認可,難于登天。

莫非這年輕人也是知道了這點,才會耐不住性子朝劉宜「口出狂言」?

真是這樣的話冉士鐘暗暗皺了皺眉。

其實也不是不可理解,泥人尚有三分火氣,再有涵養,畢竟也是年輕人,接二連三受到挑釁,如果一直隱而不發,反而會讓人覺得城府太過深沉。

但還是有些過了。果然樹立榜樣這種事情,還需慎重考察。

被cue到的劉宜本人詫異後反而一喜,追問了句,「你說什麼?」

不顧一旁老周的吹胡子瞪眼,周南嘴角勾起復述一遍,「我說,叫爺爺。」

「!」

佔便宜佔上癮了是吧?

不等劉宜趁勢發作,周南平靜微笑補充道,「您不是問我創作了什麼歌曲嗎?我新創作的兒歌,歌名叫做《叫爺爺》。時間倉促,還不及完善,望各位前輩批評指正。」

歌名?

這猝不及防的轉折,差點閃斷人腰!

劉宜,「?」你看我像是相信的樣子嗎?

吃瓜眾,「」。你怕不是在蒙傻子!

竟不是他想的那樣?冉士鐘陡然饒有興致起來,如果這年輕人真能借機現場創作出一首「符合主題」的兒歌救場,倒也不失為一樁文人趣事。

沒錯,他就是故意的,還是那句話,挑釁他沒問題,挑釁他爹那就不能夠。面對各色目光,周南不慌不忙的開始了他的表演。

「爸爸的爸爸叫什麼?爸爸的爸爸叫爺爺」

好家伙,這麼直入主題的嗎?「叫爺爺」出現了!

但這真算是歌?確定不是隨口亂編的嗎?一點旋律都沒有。

沒管全場各異的表情,周南保持著節奏繼續。

「爸爸的媽媽叫什麼?爸爸的媽媽叫女乃女乃。」

「爸爸的哥哥叫什麼?爸爸的哥哥叫伯伯」

幾度想打斷的劉宜,張了張口,到底還是沒成行。

就實在有些拿不準。

有心說他是現場胡編的吧,卻越听越洗腦,甚至差一點沒忍住跟上。

因為句式簡單且固定,一問一答,其中的邏輯關系也是他們這些成年人不太用過腦子就能答出的。

這一拿不準,就磨嘰到了周南的最後一句,「媽媽的姐妹叫什麼?媽媽的姐妹叫阿姨。」

整首兒歌完結,全場陷入靜默。

就如之前所說,實在不好準確定義。

劉宜回過神來,搶先定位,「這不能算兒歌吧,甚至連歌都算不上。」

這一定位還是贏得了不少人的贊同,好幾個甚至點頭附和起來。

反倒是首位的冉士鐘旗幟鮮明的表達起了不同意見。

「各位可還記得兒歌的定義?它是以低幼兒童為主要接受對象的簡短詩歌,要求詞句音韻流暢,接近語言音調,節奏輕快,易于上口。」

說著,冉士鐘眼神掃視全場,「適才的兒歌,有哪一點不符合嗎?」

眾人不由啞然,這一領域被忽略的太久,以至于大家竟下意識的以普通音樂去品評看待。

換個角度來看,這首兒歌霎時可圈可點起來,那些在成人看來宛如廢話的歌詞,對幼兒來說,卻是弄懂家庭稱呼關系的有效方式。

兒歌的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現的,所以要求其作品適宜誦唱,而這首歌曲的誦唱說不上哪里的問題,看似簡單,就是非常洗腦。

直到現在,在場好些音樂家腦海里,還在不斷魔性循環著「爸爸的爸爸叫爺爺」

注意到眾人神情的轉變,冉士鐘總結道,「大家都知道,兒童是祖國的未來,而兒童最早接觸的文學樣式就是兒歌,它不但可以啟迪心智、訓練語言,還可起到情感教育的作用,其重要性毋庸贅述。」

「我很高興的看到,在我們的年輕一輩中,有這樣一位杰出的藝術家,能扛起引導教育祖國未來的重任,同時期望未來,能有越來越多的年輕人投身于這項事業中去。」

說著,冉士鐘主動帶頭鼓起掌來。

這無異于是對周南這首兒歌的莫大肯定,一點不避嫌,老周鼓的尤其帶勁。

這個時候就必須得說點什麼。

周南起身,「謝謝,謝謝冉主席,也謝謝各位前輩給予的肯定和鼓勵。講品位,重藝德,為歷史存正氣,為世人弘美德,小子會繼續以此為座右銘,努力創作出讓人民喜愛的作品來。」

「說的好!」

冉士鐘再一次帶頭鼓掌。

 ,這小子,不簡單啊!

不但臨場應變出這麼一首兒歌,還可如此「上綱上線」。

才能雙絕啊!

吃瓜眾鼓掌鼓的,頓時更熱烈了數分。

殊不知周南正默默感謝著自家政委邵陽同志,要不是丫天天逼著他學習強國,他還真說不出這幾句話來。

事實證明,任何知識,都有用得上的地方,所以,學就對了!

看吃瓜眾表情就知道,此役,新晉會員周南,絕不止是在音協刷了個臉那麼簡單。

掌聲稍歇,冉主席調侃了句,「不過,作為兒歌,這首歌曲的歌名怕是不太穩妥。」

叫爺爺什麼的,也太筍了!

提到這個大家喜聞樂見的看向另一當事人劉宜,後者臉色正青紅藍綠交加著。

以這首兒歌的洗腦度,不難想象推廣後其傳唱度,到時候茲要是有好奇的人問一句,這首歌是怎麼創作出來的啊?除了原創者周南,劉宜的大名也少不得要被拿出來遛一遛。

這就是文人的可怕之處了,往好听了說,算是文人趣事,往反方向去想,那可真是殺人于無形。

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