蘇緯跑了一會兒就就準備停下來了，畢竟是學生足球，水平也就那種水準，他可不想太出風頭，在這些孩子們中間造成不好的影響，個人技術是很重要，但是學生足球，最講究的還是整體。
只是一停下就感覺身邊多了一個人，他回過頭一看，居然是孫教練。
「教練，你不是在給大家上課的麼，怎麼有空……」
蘇緯還沒來得及的說完，就被孫教練打斷了︰「我似乎覺得你對我們的體能，訓練和戰術有自己的理解。」
蘇緯點點頭︰「確實如此，不過您是專業教練，我只是一個起輔助作用的，所以，我無條件支持您的決定。」
「嗯，不錯，不過把你的理解可以說來听听，也可以給大家參考參考。」
「呵呵，那我就實話實說了，還請教練不要介意。我能夠理解並贊同您關于體能的論斷，這確實是我們國內很多年齡階段足球運動員的硬傷，更別說我們國內從事足球的那些職業運動員了。但是我有點迷惑的是，您的學生都只是中學生，就算在這個年齡階段踢的好，體能充沛，以後等他們進入了大學和社會，以後沒有了自律性，將來怎麼做到保持下去和繼續提升呢？」
孫教練沒有立刻回答，而是意味深長的看著蘇緯。
蘇緯在跑了一會兒也沒有想明白，他可是百思不得其解。
「我們國家有數以千萬計的中學生，其中高中生就接近四五千萬，初中生更多，小學生則是兩倍于此。就算其中只有百分之一的高中生能夠從事踢球，那也有四五十萬，就算這四五十萬人里面只有百分之一的人能夠堅持下來，也有四五千合格的踢球的學生，在這四五千個體能合格的踢球的學生中間，再選拔出合適的人二十三個代表每個年齡階段參加國家隊的比賽，你覺得，在比賽中哪怕是體能上我們會輸嗎？」
「如果輸了，是什麼原因造成的呢？」
蘇緯被這個數字嚇了一大跳，因為這是他從來沒有考慮過的層次。
「專業體制時代，我們的足球運動員都是專業運動員，他們是從千軍萬馬中走出來的，只是囿于那個年代對現代足球的理解不深入，眼界的不開闊，和外界先進的足球沒什麼接觸的機會，我們的足球運動員在體能上面是合格了額，但是在戰術和訓練上面一直落後于這個世界的主流足球，所以我們才一直沒能夠走出去。唯一走出去的一次，還是那批專業運動員職業生涯的尾期，你覺得，如果我們還有那麼多專業的足球運動員，我們還會是現在的境況麼？」
「如果我們現在從孩子們抓起，從小處做好，以後他們無論能夠取得什麼樣的成就，我們都會問心無愧，因為我們都努力過。」
孫教練的思維觸及的層面，讓蘇緯震驚無比，他甚至從來沒有考慮過這麼一個問題，明明是十幾億人口的大國，怎麼就找不到那合適的二十三個人呢？
現在，他覺得孫教練的話很有道理，但是總覺得有什麼地方不對勁。
一時間想不出來，他也不願意去多想，他不是以職業足球為生的，所以他不願意在這件事情上面想的多透徹，想個明白，但是他明白，孫教練說的對。
「現代足球的基礎確實是體能，在體能的基礎上然後再細分，有些人適合打什麼類型的位置，有些人應該在那個方面加強補充，有些人應該練習哪些方面，這是基層教練的工作，而我們，只是讓孩子們牢牢的記住他們應該在什麼樣的基礎上踢球。有些孩子有天分，那麼很好，我們就讓他把天分的基礎夯實；有些孩子的基礎很好，那麼我們就讓他在這個基礎上面開發出他更多的能力和天分；有些孩子兩樣都佔全了，那麼我們就有了一個希望，讓他成為專業或者職業球員的希望，如果他能夠堅持下去，能夠在這個綠茵場上獲得成功，那麼，我們只會恭喜他，當他功成名就的時候，知道自己曾經受到過的訓練，把這樣的辛苦給牢記住，用來培養他的後來人。」
「這就是我培養這些年輕人的最大願望所在。」
蘇緯徹底的驚呆了，以至于孫教練離開的時候，他都沒有徹底的想明白，像是天空中的烏雲突然被風吹開了，雨下下來了，他茫然的打著傘，卻不知道怎麼去遮擋四面八方的風雨一樣。
一直到馬力洪偷偷過來喊他，他才發現，今天上午的訓練結束了。
剛剛蘇緯在帶球跑的時候，可是清晰的看到，這些隊員們在練習時候的情況的，不是經常人一窩蜂的跟著球跑，就是為了刻意保持陣型從而失去了位置，一旁的吳老師著急的大喊大叫，可是隊員們糾正起來還是那麼困難。這就是現階段高中生足球的水平啊，這還是市里數一數二的強隊的水準。
孫教練熟練的吹著哨子，讓大家集合之後就準備解散了，下一次的訓練在9號下周三，時間是下午四點鐘，蘇緯和馬俞兩個人其實並沒有時間，但是蘇緯願意就這件事情妥協一下，而馬俞可以在課後趕時間，參加訓練的尾巴。
解散之前，孫教練還特地提醒大家，尤其是蘇緯和馬俞兩個人，不要忘了每天早上的十公里。
在學校的每個人，大家吃住都在一起，訓練自然也在一起，不會忘記這些事情。
但是在假期和平時，這些就要依靠大家的自律了，孫教練說他知道肯定有人偷懶模魚，但是他不會去監督大家，他沒那麼大的本事，但是鍛煉這種事情，就如同逆水行舟，不進則退的，哪些人在假期里模魚了，他心里有數。
這話說的人群中幾個人慚愧的低下了頭。
解散之後，蘇緯被孫教練留下了，他知道孫教練留下他是為了什麼，所以一點都不稀奇。
當然，自從接受了孫教練的邀請之後，他就有了這個覺悟，他作為一個沒有酬勞的「外聘」人員，在球隊自然是沒有什麼發言權的，也沒有太大的權力，他主要負責幾個重點球員的培養，這是孫教練無法做到的，孫教練可以在基礎和技術上面對他們進行指導，吳老師可以負責大家的訓練和體能，但是很多時候，他們兩個人是分身乏術的，這麼三十多個精力旺盛的小伙子需要他和吳老師兩個人照顧，看管都看管不過來。
蘇緯負責的，就是像司馬，高丘，馬力洪和馬俞等這樣的孩子在實戰中的指導。
按理說，這樣的指導應該請一個有職業足球經驗的人來輔導，最好是中甲以上級別的球員，但是很可惜的是，孫教練沒有，吳老師也沒有，整個六中也沒有，這是校園足球基礎中最缺失的一環，孫教練能夠找到蘇緯，簡直就是撿到寶了。
大多數孩子踢球憑借著的是本能和愛好，蘇緯也曾經是這樣，但是他有踢野球的經驗，他在業余的比賽中遇到過很多有踢職業足球的人下場較量，他的能力和水平，是被孫教練認可的，也就是說，他有這個資格去擔任這些孩子們的實戰老師。
而事實上，蘇緯的很多經驗都來自于小朋友，來自于那個為他創立了足球訓練的APP，可以模擬現實的踢球的APP，這一點，卻是孫教練和吳老師他們怎麼也想不到的了。和APP中間那些巨星級別的人物進行比賽，這才是蘇緯最大的依仗，雖然他在APP中各項能力強悍的讓人無法匹敵，但在實際中，蘇緯能夠發揮出三分之一的水準就謝天謝地的，他最大的優勢在于他的意識，還有就是他在速度上面遠超他人的地方。