二百八十二章平衡必修課

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我不會改歷史—

「平衡之道。」

「帝王必修課之一。」

李世民笑著道。

于謙現在被張氏討厭的原因不是能力不行,而是他能力太強,隱隱有打破各種平衡的趨勢。

再加上歷史上土木堡之後的平衡破壞事,想不被討厭都難。

……

斬白蛇—

「一支勢力獨大,最後形成的就會是限制君權,然後國家也會越來越慘。」

「一家獨大,意味著肆無忌憚,肆無忌憚,意味著毀滅的前兆。」

劉邦幽幽的道。

「我兵出漢中之前,項羽就是一家獨大,肆無忌憚,隨意的分封天下,那一刻,他是意氣風發,帥氣無比。」

劉邦忍不住嗤笑道。

捧殺的原理而已。

……

老天爺的親兒子—

「所以為了限制一家獨大,我們都會扶持另外一個勢力,甚至于給對方輸血。」

光武幽幽的開口。

………

蜀國丞相—

「這也是諸位先皇留下的輔政大臣不只一個的原因。」

「就拿三國來說,如果蜀國沒有北伐沒有對外利益支撐壓迫,那麼頃刻間就會陷入內斗之中。」

「同理,這個理由放在任何一個朝代或國家都適用。」

諸葛亮幽幽的道。

……

獨愛人妻—

「東漢滅亡,就是因為這個。」

「沒有外敵,沒有利益產生,世家開始打壓底層人物,上層人開始爭權奪利,沒有人注意危機。」

「官位就那麼些,心懷天下者被打壓,相互爭權奪利,都想著怎麼挖空國家,絲毫沒有注意到底層百姓的變化。」

曹操毫不客氣的貶斥。

大漢朝上一個時代的那些臣子沒有能力嗎?

有的,他們都有能力。

但是他們的能力沒有用到正地方上。

一群人,把能力全都用在了政斗上,一來一往,國家處于自生自滅的狀態,全靠之前的底蘊在支撐。

這也是為什麼大家說東漢末年的漢朝就是一顆巨大的參天大樹,只不過內部被掏空了而已。

外表華麗,矗立在大地之上,看起來健康無比,但是風一吹,就會從枝干到主干,逐步衰落折斷。

這就是現實情況,一個誰都沒辦法否認的現實。

故而,當大漢倒塌的那一刻,大家突然意識到,自己到底做了什麼。

當上權臣,主政天下後,曹操的想法越發完善,思想也逐漸完美起來,遇見問題的處理方法也不在片面。

有很多東西,都需要從全局考慮。

………

秦良玉—

「東漢的情況還算好的,總比我們大明最後的那段時間強吧,」

秦良玉覺得東漢不錯了,最起碼東漢滅亡前,那些世家子弟還有人出來拯救一下的,哪里像他們大明,全靠地方勢力自己拯救,那些中央掌權的人一個一個都叛逃了,這才是最恐怖的。

………

真-白手起家—

「文武分家這個觀點是沒錯的,文官就負責後勤好了,武將就負責打仗,把文武分割開來。」

「一個專心研究治理國家,一個專心研究保家衛國。」

「如此一來,國家分工明確,就不會產生大的動亂,每個人的權利還都能得到限制。」

朱元璋咬牙。

大家都理解他的意思,但是有一點啊,你朱元璋遇見了一個敗家孩子。

你家的戰神朱祁鎮,簡直就是天坑,帶著整個武將一脈去死,于謙後面的操作都是無心的。

于謙不主張遷都,就只能自己上前線抗戰,結果還打贏了,還留下了一個紅衣大炮保北京的名聲。

如此一來,文臣地位自然就狂飆。

……

華夏之祖—

「人才足夠,文武分家,把每個人的權利和職責都現在在一處,依靠法治治理國家,這是沒錯的。」

「很合理。」

「可惜最怕的就是遇見不合理的人。」

「還有,不得不吐槽一句,朱元璋你一開始玩的武將階級固化,真的很坑。」

始皇還要繼續吐槽一句。

朱元璋臉色一黑,這就是他的黑歷史,洗不掉的黑歷史。

明朝世襲軍戶制度,以徐達等人為首的世襲爵位,那些人代代都要參軍,這是朱元璋規定的。

听起來是不是很好,可惜的是,朱元璋忽略了人心。

明朝軍戶制度的崩塌,也是一件損壞國本的事。

……

真-白手起家—

「始皇先祖,我們現在在說平衡,世襲的事回頭再說吧。」

朱元璋絲毫不想提及這個破事,他在軍方玩的世襲,是想讓皇帝牢牢把握住軍權,誰能想到後來出了一個天坑。

如果沒有這個天坑,他的制度還是很不錯的。

當然,也就是不錯,離最好的還差的遠。

………

華夏之祖—

「平衡的事?」

「這個很好講啊,于謙不就是打破了平衡嗎?」

「而且人家還是純粹的依靠能力打破的平衡,沒有辦法?」

「你難道還能干掉于謙不成?」

「這種人不就是給國家續命的嗎?」

始皇笑著問道。

朱元璋一口氣憋在胸口,難受死了。

的確,如果沒有于謙,明朝當時就要走上和宋朝一樣的路了。

這種人才,不就是留下來續命的嗎?

看看宣宗就知道了,早就知道于謙的才華,還是壓了他數年,滿朝文武也都知道于謙的才華,大家還是沒說讓他立刻就做內閣大學士。

但是出事之後,留守的人員都以于謙為主心骨,就可以看出大家對他的認可了。

………

太皇太後張氏—

「還是得打壓一下,準備找人和他打一場。」

「他最近在武力上的自信有點強,得打壓一下才行。」

張氏還是決定找個人教育他一下。

……

我不會改歷史—

「那不是打壓,那是教育。」

「請注意用詞。」

李世民不屑的道。

這都是什麼文化水平,能不能把話說準確了,皇帝對臣子?那能叫打壓?

那不是教育嗎?

玉不琢不成器。

我們得好好教育一下對方。

用詞一定要準確,用詞要是不準確,那對臣子的心是一種傷害。

「還有一種辦法,你可以嘗試扶持一個更厲害的文臣出來,這樣就能壓制住于謙了。」

「比如魏征和房玄齡,比如唐朝我提拔的那些一系列臣子。」

……

第一章

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