辛瑜強早早的就起了床，在水房打好開水以後，便和張振海泡了桶老壇酸菜面吃。
雖說今天他們兩個都有課要上，但那種剛開始的興奮和緊張感，都充斥在兩個年輕人那幼小的心靈上。
辛瑜強倒還好，他並不是班主任，只是負責擔任化學課的老師。他在其他科目方面都很優秀，但對于化學課目來說，簡直就是天才中的天才。
他從九年級接觸化學開始，便對這門科目產生了濃厚的興趣。當別的同學在認真學習時，他也在勤懇苦讀，當別的同學都在玩耍時，他則是在苦練化學。
在他看來，什麼化合價，元素周期表，簡直就是為他量身定造的。如果他可以在早出世幾百年的話，那研究出元素周期表的就不是門捷列夫了，而是他辛瑜強了。
要真是這樣，他那卓越的貢獻，可以在中國的化學史上樹立起一座屹立不倒的豐碑了。
和辛瑜強比起來的話，張振海的壓力可比他要大多了。最近不是高一九班的班主任受到自己學生孟柯的詐騙案，而被迫發生了死亡的慘案。
所以，這個班主任的位置自然是空缺了出來。這突如其來的事情，將整個的教學任務給徹底的打亂了。
原本九班班主任吳老師是擔任地理科教學的，可他去世之後。學校的地理教研組便臨時召開會議，讓那些元老級的老師們來擔任此課。
以方洪全為代表的地理課老師，紛紛提出了抗議。他們現在年齡都已經是六十多歲了，早已渡過了法定退休的年齡。
無奈在校長大人的威逼利誘下，他們只得再重新教學五年，也為自己的教學生涯畫上圓滿的句號。
雖說一周才上三節地理課，一節才45分鐘，三節就是135分鐘。可對于他們這些六十多歲的老師來說，上課的每一分鐘都是煎熬無比的。
從這次會議上就可以看出，沒有老師願意去帶九班的課。一來是學校本身的地理科老師就少，二來呢，這些元老級的老師，他們的教學生涯大多都超過了三十年。他們早就不想去干這份工作了，很舒服的躺在家里頤養天年，那不好嘛！
可無奈都是校長給逼的，所以他們也只好咬牙堅持了。
最後才臨時決定，吳老師的這課就由新來的實習生小楊來擔任。
小楊也才二十二三歲，比這些學生們也大不了多少。同學們自然是不想听他講課，于是便趴在課桌上沉睡。
看到這樣的情景，校長以及校領導也都很糾結，甚至是頭疼。也正是因為這樣，所以才有了後來張振海和辛瑜強的加入。學校也是希望新鮮的年輕血液加入，這樣才能為明天更好的發展而添磚加瓦。
而如今，不用多說。吳老師這個空缺出來的班主任位置，自然而然的便傳到了張振海的手里。
他張振海雖然當過十幾年的學生，但做老師他還是第一回。相比較辛瑜強所教的差生班級，他張老師所要帶的，可是全年級有名的重點班，這一開局便是壓力。