都帶個人情緒來當裁判，那麼這樣的比賽需要的不是數學家或者數學研究者，
他們只需要多找幾個國人來就好了呀。
哪怕國再強權，該堅持的原則，他們是必須要堅持的。
這麼一來，國的那位裁判所說的話才沒有兌現，而花國隊的成績也暫時才被保住了。
雖然這個裁判是國人，但與此同時，他也是一個數學研究者。
他在極具民族意識的前提之下，身為一個數學研究者，
他對數學問題的執著和堅持跟其他裁判一樣，都是有的。
他之所以在第一時間攻擊花國隊，最重要的原因還是他覺得花國隊是不可能證明了c猜想的。
花國隊把c猜想證完了，肯定是亂七八糟做的，想要鑽比賽的空子。
像這樣的事情，他怎麼允許發生，尤其對象還是花國隊的學生。
沖國跟花國的關系，再沖花國隊學生在數學問題面前的態度，
這位國的裁判是想著針對花國隊到底的。
哪怕其他的裁判還願意幫花國隊說話，只要有他在，
花國隊休想可以佔到國隊的便宜，用這麼卑劣的手段贏了他們國隊。
本著這樣的想法，國裁判是用帶著刀子的眼神緊盯著花國隊的解題過程的。
他還不相信了，以他的能力，想揪花國隊的小辮子會是多麼困難的一件事情。
放句狠話，只要他想，
哪怕花國隊的腦袋是真的沒有辮子，他隨便抬抬手，就能給花國隊編出一堆的辮子來。
總之一句話，捧起一個隊可能還有一點困難。
但在這樣的比賽里，想把一個隊伍踩下去的話，
作為裁判的他，稍微用點力就可以辦到了。
國的裁判抱著這樣的信念，檢查花國隊的答案。
升級成「大老爺」的國裁判隨便瞄了一眼花國隊的答案
嗯，這個開頭沒有問題。
看來花國隊一開始也是想好好解的，不過……
只要後面的步驟是花國隊帶著敷衍、糊弄的心態，
哪怕花國隊一開始是認真的，也沒有用，成績通通作廢，全部不入取。
也是，沒點套路，花國隊怎麼敢這麼做。
花國隊一開始認認真真地做，然後再搞一堆數據，論證出c猜測，
明顯的虎頭蛇尾，騙人呢。
花國隊的這種做法，騙騙一般人，那肯定是沒有問題，也能騙得過的。
但在這樣的場合之下，又在他們這些人的面前，
花國隊搞這樣的小動作，簡直就是笑死個人，丟人丟到國外來了。
再看第二眼，後面的步驟，嗯……好像也沒有大毛病。
國裁判在c猜想上也是花了不少的心思，費了不少的勁兒，想要把它證出來的。
所以關于它前面的大概證明步驟，國裁判那是熟得不能再熟了，
哪怕是用背的，他都可以背出來，只差沒做到倒背如流。
自然而然的，花國隊做的對不對，國的裁判不需要計算，
只需要用「看」的就可以判斷出來。
在這一點上，不單是國的裁判，其他幾位裁判也擁有同樣的實力。
可以說，今天第二輪比賽之所以請這些人裁判，
真正的原因就是這些人最近都在研究c猜想，主攻c猜想，
以望論證c猜想之後，沖刺一個數學獎，為自己人生履歷濃墨重彩地寫上一筆。
這些裁判都是研究c猜想的行家，那麼讓他們來當裁判，
判定各隊學生做的答案正確與否，得分如何，那是再合適不過了。
請這些人來當裁判，不但對專業，而且還可以在最短的時間里做出判斷，
結束第二輪比賽，以讓賽程順利進入到第三輪比賽當中。
關于這一切，主辦方都是有安排的。
真心的，除了比賽第一天，會場所有取暖設備無法正常使用這一點不靠譜之外，
其他方面，主辦方還是很靠譜，很稱職的。
偏偏就是在主辦方這樣的安排之下，今天第二輪比賽的結果都卡住了，
遲遲出不來，讓所有參賽人以及觀賽人引頸顧盼。
就這樣，責任分明不在主辦方的身上，主辦方都被怨上了，主辦方表示自己還能說什麼。
這鍋啊，背著背著，就習慣了。
所有人都希望第二輪比賽的結果快點出來，來自于國的那位裁判表示，他還想呢。
問題是他們遇到花國隊這麼奇葩的一支隊伍，他們想快都快不出來啊！
國裁判看向花國隊答案的第三眼，一臉的厭惡感立馬被凝重感給取代了。
沒有辦法，之前那麼多隊當中，就數他們國隊的學生做得最好，
c猜測也是在未證明出來當中，步驟做得最多的。
本來這位國裁判還以為自己國家的這些學生贏定了呢，
再加上花國隊的特殊情況，國裁判幾乎已經在心理把第二輪的優勝頒給了國隊的學生。
至于花國隊的話，國裁判想對花國隊做的就是把花國隊從這個比賽里踢出去，
好一雪第一輪比賽時，花國隊帶給他們國隊的恥辱。
這位國裁判從來沒有想過，還會有哪一隊論證得比國隊還好的。
在看花國隊的答案之前，國裁判一直覺得自己的這個想法沒有錯，是正確的。
但就是看了花國隊的答案後，國裁判這第三眼不看就算了，因為看就有問題。
國裁判發現花國隊的答案解到這一步，進度竟然追上了國隊的。
換而言之，哪怕花國隊的答案止步于此，
他一個操作不當，不能說服其他裁判的話，
那麼國隊依舊沒辦法贏第二輪比賽，只能是一個跟花國隊打平的結果，並列第二輪比賽的第一。
第一輪比賽已經被花國隊給贏了，第二輪比賽又是平局的話，
那麼就是花國隊略勝，國隊險輸，然後就看第三輪比賽了。
真這樣的話，他們國隊的學生的壓力會無比的大。
別說是這些學生了，國裁判一想到這樣的局面都忍不住替這些學生緊張一下。
所以但凡他有能力，能使得上勁兒，
他希望自己可以幫這些學生一把，不讓他們陷入這麼困難的局面里。