隨著全班同學問候完畢，牛娟一本正經道︰「大家好才是真的好，同學們請坐。」
听到大家好才是真的好，班級內再次爆發出陣陣大笑。
這個梗全班都接得住，畢竟大家從小都听過好迪洗發水的廣告。（好迪真好，大家好才是真的好。）
冷君看著牛娟，真覺得她有去說月兌口秀的天賦，沒準不當老師了，還能去當個月兌口秀大王。
牛娟很滿意此刻的班級氛圍，扶了扶鏡框說道︰「首先，告訴大家一個好消息，這是我通過一些領導得到的內部消息。今天這節課，將是大家本學期最後一節英語課！因為明天，你們就放假了。」
牛娟話畢，全班瞬間沸騰歡呼起來！不少男同胞興奮的拍著桌子，期待著暑假父母上班以後天天打游戲的日子。
老師揮手示意大家安靜，隨後繼續說道︰
「下面再說一條壞消息，你們大家也猜得到。就是明天後天休息兩天之後，在5號，你們將迎來本學期的期末分班考試。我會跟你們一起升到初三教學，你們當中有些同學，可能還會繼續做我的學生。但不管你們會分到哪個班，老師都祝福你們，祝你們在這個暑假，吃好、玩好、放松好，因為等你們再開學，就沒有好日子過了。」
听到這番話，同學們像泄了氣的皮球，一個個發出對未來不滿的唏噓聲和嘆息聲。
「不過大家也不必對未來感到迷茫和焦慮，畢竟初中時代相比你們今後的人生道路而言，只能算一段微不足道的風景。當然，我並不是說初中不重要，而是想告訴你們一個真相︰相比你們步入社會所要面對的種種挫折，現階段你們所經歷的發揮失常、考試失利、校園欺凌、朋友間的絕交、單相思、失戀等等等等……等你們到我這個年紀再回頭看，初中所經歷的這些挫折都是小的不能再小的事情，或許偶爾回憶一下還會感覺當初的懵懂單純很美好、很溫暖。
所以，無論你們下學期會分到哪個班，無論你們將來會考上哪所高中，或者未來會畢業于哪所大學，這都只是你們人生階段的一個經歷，僅此而已，你不必因為這段經歷而對未來漫長的人生喪失信心。
現在你們所經歷的每段時光、每一個對你們而言非常重要的節點，我們不能因為結果而定義它的好壞，它只是你生命得到成長的一種養分。你通過它，來體驗生命的酸甜苦辣咸，來感悟生命的真實意義。老師相信你們每個人來到這個世界，都是有使命的！老師相信未來你們都會在社會上，找到屬于自己的人生價值！」
听到老師慷慨激昂的話，冷君帶頭鼓起掌來。
在一片掌聲中，牛娟有些意外的看向了最後一排的角落。
牛娟看冷君這麼捧場，咯咯笑道︰「冷君同學，鼓掌這麼積極，听懂了嗎？」
看牛娟咯咯笑的豪放模樣，冷君也被感染的莫名想樂，這真是一位性格大大咧咧的老師，冷君很喜歡。
「這碗毒雞湯，我很受用。謝謝老師的良苦用心，我相信未來同學們都會找到自己的人生價值，我想當有一天他們步入社會，再回憶起今天這段時光，內心一定會感謝老師你今天說的這番話。」
牛娟沒想到自己從來沒有關注過的學生，今天竟然如同一名成年人般當眾侃侃而談，冷君同學之前的風格難道不是「沉默是金」嗎？記得每一次冷君起身回答問題都是緊張的結結巴巴，所以牛娟經歷過幾次之後，也就不再為難這心理素質不過關的孩子，怎麼今天說話這麼利索，不應該啊，這不科學。
真是太陽打西邊出來了。
冷君的成績牛娟還是了解的，全班中等偏下，在全校也是中下游水平。想不到臨近期末，這孩子竟然活躍起來了。剛好借此機會提幾個問題引導一下，說不定能幫這孩子明確豎立一下現階段的學習目標，沒準目標清晰了，初三成績能再提升一下︰「冷君同學，你有想過自己的人生價值麼，你有什麼夢想嗎？」
听到老師的問話，冷君不由自主想起了好聲音的汪皮褲老師，他最愛問的就是夢想。
人生價值，立意太過高遠，無論前世今生，冷君從沒想過。
但夢想？冷君曾經最大的夢想就是吃了後悔藥重新回到過去。不過，這已經實現了。
想到此，冷君露出陽光般的幸福微笑︰「我的夢想有很多，其中最大的一個，已經實現了。今後的人生，我就只有一個目標，就是擁有絕對的實力！」
「絕對的實力？」顯然牛娟沒想到冷君會給出這麼一個很社會、很江湖的答案︰現階段學生的夢想難道不應該是考一個好高中、好大學嗎？
懵13過後，牛娟順著冷君的回答問道︰「實力分軟實力和硬實力，有很多種。琴棋書畫、聲望權財，到底什麼是絕對的實力？你有想過這個問題嗎？你又為什麼想擁有實力呢？」
這不是英語課嗎？老師怎麼還跟我探討起人生了？冷君在同樣短暫的懵13過後，開口說道︰
「絕對的實力，就是我能在各個方面碾壓眾人、或者說是秒殺眾人。
所謂實力，在不同的人生階段，會有不同的解讀︰比如學生時代，各科的學習成績、獲得的獎狀和榮譽證書、以及自身所考取的院校，這就代表了實力；當步入社會，我的工作職位、我的薪資待遇、我的家庭底蘊、我的人脈關系、還有我所能調動的社會資源，這些種種方面，共同組合成了我的實力。至于我為什麼想擁有實力？老師你在社會上模爬滾打這麼多年，還需要我告訴你嗎？」
牛娟沒想到冷君一個十幾歲的小孩，竟然能對現實理解的這麼深刻。牛娟感覺此刻自己面對的不是一個孩子，而是跟自己年齡相仿的成熟男性。
冷君在思維上的成熟，已經超出了牛娟的理解範圍。
牛娟原本只是想在言語上引導冷君樹立起現階段的學習目標，可現在卻突然想多听听這個孩子的小腦瓜中到底有多麼深刻的洞見︰「冷君同學，老師從畢業起就一直從事教育行業，天天跟單純的孩子們打交道，一路順風順水，所以我步入社會之後的經歷，還沒資格稱之為模爬滾打。所以，老師對實力這兩個字，沒有那麼強烈的渴望，因此老師也想知道你，為什麼想擁有實力？」
此刻，整個班級鴉雀無聲，這是一場成年人之間才能出現的對話，那些人生如同一張白紙的懵懂少年，此刻只能充滿好奇的豎起耳朵听著，所有同學都靜靜的等待冷君的回答。
很多花痴的女生早就一臉崇拜的扭頭看著冷君、目不轉楮。更有一些家境富裕的同學，不知何時早已偷偷的拿出手機，竟然將冷君與牛娟老師的對話全程錄了下來。
冷君輕聲一笑，笑聲在寂靜無聲的教室內異常清晰。
在所有人注意力高度集中時，冷君鏗鏘有力說道︰「牛老師，你對實力沒有那麼強烈的渴望，我能理解。因為你是女人。但我不一樣，我是一個男人。男人在社會上，沒有實力就沒有話語權。只有當你在各方面都能秒殺其他人時，他們才能安靜的听你說話、或者說是任你擺布，無論他們內心是否心肝情願，他們都不敢對你說不，他們甚至不敢輕視你每句話中的每一個字。而對于沒有實力的男人，一切恰恰相反，哪怕他說的是真理，所有人也只會當作笑話，無論這些人是他的親戚、朋友、同事、甚至是家人。」
冷君一番話，直擊牛娟的內心。
牛娟的人生並非像自己所描述的那樣一帆風順，所面對的現實~也確實跟冷君所講的如出一轍。實力這種事，真的沒有性別之分。有，或者沒有，任何人在周遭所受到的待遇，都是相同的。
牛娟雖貴為特級教師，但出了校門，身邊那些有錢有勢的同學、親戚從來就沒尊重過自己。
沒有實力，誰听自己說話呀？
每次過年聚餐，家里的親戚對自己的關注度不會超過三分鐘，如果飯桌上說話超過三分鐘，大家看自己的眼神就渙散了。
說到底，還是因為大家心里對自己的尊重度不夠。這些東西是內功，是潛移默化的，只有當自己的生活過的足夠好，達到碾壓他們的級別。那麼自身坐在飯桌上隨便一句話，所有人的注意力都會轉移過來，說起來雖然有點冷酷，但這就是現實。
牛娟覺得自己越來越看不透冷君，這個面龐稚女敕的男孩兒，他的人生到底經歷過怎樣的磨礪，才能如此雲淡風輕的說出這番讓每一個成年人都刻骨銘心的言論。
雖然冷君這番言論說的是事實，可身為一名教師，在人生履歷還是一張白紙的孩子們面前，牛娟不想把社會那麼冰冷無情的一面如此不加掩飾的公開示眾。這就像是一顆種子，現在種在孩子們的心里，未來一定會潛移默化的影響到孩子們面對這個社會的三觀。
牛娟沒再跟冷君就實力的話題進行更深層次的討論，刻意換了個方向說道︰「冷君同學，我對你劍走偏鋒的觀點~持保留意見。我只想說，人的精力是有限的，所以沒有任何人可以在各個方面碾壓芸芸眾生。他只可能專精于一個或幾個領域，在這有限的領域中做到Number one~秒殺眾人。」
牛娟沒再給冷君開口的機會，她怕冷君那具有極強煽動性的話，會直接把全班的三觀帶歪，畢竟站在三尺講台教書育人，就是為了幫每一位學子豎立正確的人生觀、價值觀。
「同學們，有一個詞，叫精進。精︰代表專一不亂；進︰代表堅而不斷。老師希望你們在今後的人生中，面對自己感興趣的專業或者領域，都能做到勇猛精進。專一不亂、日久功深，只有如此，你們最終才能站在這個專業或者領域的巔峰。」
老師話畢，英語課代表趕緊搶在最前面帶頭鼓掌，接著全班響起了熱烈的掌聲。