做好拙藏，陳丹的念能消耗甚巨。
沒想到合成能量物質消耗這麼大，沒兩天休息是難以恢復了。
陳丹第一次有了要休息的感覺。
他拿著拙藏來到室外，葉影和孫白兩人還在切磋。
孫白使用她的「神劍」越來越順手，正努力同時使用第二劍。
「哇，好喜歡！」葉影看到拙藏第一眼就喜歡上了。她輕輕拔出刀刃，沒有被它的樸實無華所欺騙，拙藏散發的氣息告訴她，輕視它的人絕對要吃虧。
米酷最喜歡湊熱鬧，跑過來就想拿拙藏。
葉影退後一步，「只有我才開可以拿它。」
「不要這樣呀，好東西要共享，媽媽說的。」米酷說完還要去拿拙藏，他們在一起打鬧習慣了，誰也沒有在意。
葉影輕輕揮了一下刀，說道︰「死胖子，這可不行，它是我的一部分，你不能踫。」
米酷突然覺得手上一涼，四根手指頭齊刷刷的掉地上，一股劇痛從手上傳來，「啊！啊！你對我做了什麼！」
所有人都大驚失色，葉影沒有踫到米酷，拙藏也沒有。
陳丹馬上攝起4跟指頭，「滾回去」，4跟指頭重新回到米酷手上。
米酷的痛苦還持續了幾秒，他看著完好的手指頭，要不是還在痛，仿佛沒有斷過。
葉影不敢置信的看著拙藏，她輕揮刀身的時候，刀確實沒有踫到米酷。
唯一的解釋就是拙藏有傳送中的刀芒。
它的鋒利已不受刀身控制，僅僅是踫到米酷的手指，居然就一分為二，切面平整，直到掉地，米酷才感覺到。
其他人顯然也想到了這個可能，齊刷刷的看著葉影，葉影點點頭，對著前面的一塊石頭用力揮了一刀。
沒有動靜。
米酷走過去，踢了一腳，石頭 啷一聲，分成了兩塊。
「哇！」
「天啊！」
「吹毛斷發只等閑！」
小伙伴們一陣感嘆，要是在陽變之前，絕得是頂級的神兵利器。
毛鵬舉問道︰「陳丹，這刀能不能劈開陽人的皮膚啊？」
陳丹搖搖頭，「純粹的刀身我不知道，但是加上它的兩樣能力，應該可以。梁瑜，你把金雕的意識體安到這里。」
「拙藏刀身是爆裂金屬，有了金雕後，多了爆裂效果，葉影使用的時候，還能發揮消散的作用。」
陳丹給眾人介紹拙藏的其它功能。
米酷口水留了一地，「陳丹啊，我也要，給我做一把！」
「你要來干嘛，你敢揮刀砍人嗎？就你那點超控力，就是給敵人送刀的。」陳丹毫不客氣的反駁。
關鍵是做這玩意太累了。
「不過呢，我會考慮給你做一個盾牌的，逃命時多一點保障。」
「能不能擋得住葉影的劈砍？」
「做夢吧，你以後見到她揮刀，跑遠一點。」
眾人大笑，陳丹繼續說︰「我會和你們商量一下，根據你們的需要制作一件武器，下個月出去也多一點手段。」
接下來半個多月，9人每到晚上才回科學院修煉，跟丁原微探討新的發現。丁原微給出合理化的建議和訓練方向，做一些實驗和記錄。
白天，9人在秘密基地根據丁原微的建議進行新的探索。由于每天都吃沒有意識體的動植物，9人的念能增長迅速，幾乎每天都能測試到數值的變化。
陳丹除了偶爾和他們玩鬧，平時都在房間里給小伙伴制作武器。
梁瑜的要求很簡單，她操控神引足以御敵了，就是黃水晶太大，她希望換個形狀。兩人商量之後決定，把黃水晶融入楠木做成護臂的樣式，綁在梁瑜手臂上。
給米酷做的是用7種能量物質融合制成的五角形弧面盾牌，外層是羊15#，中間融合了黑鑽石的爆裂金屬，上面加入了燧石、水晶、羊脂玉、寶石、陰沉木等5塊能量材料，內層也是羊15#。一個金屬圓環和把手，可以固定在手臂上。盾牌一共有6層，需要的時候，外面的5層可以散開，繞著中間的五角形形成一個大盾，就像足球一樣的半球面。
何曉燕的攻擊是範圍性的，大概能覆蓋直徑20米的範圍，兩人商量後決定用羊15#做成一個多層的放大器，把她的影響範圍擴展到100米。陳丹按照一款高頂帽的樣式制作放大器，內部一共使用了6層羊15#重新融合，為了保證視覺效果，帽檐最外層做了銷薄處理。
李盛南喜歡幻想一個畫面，他把權杖往誰的身上一按，那個人即刻萎縮。所以他提出要把燧石安裝在一把長柄上。陳丹想了一下，太長的木柄攜帶不變，也不夠結實。陳丹嘗試了幾十種不同的木料和金屬互相融合後，使用橡木+鎢金，做成了一把六折伸縮棍身，在頂端分成幾個叉，用羊15#做成的細條捆綁，再融合成一體。展開的時候長達2.6米，收縮時只有50厘米。
毛鵬舉的想法貪心得多。他指著自己的腰說︰「可以做成一條水晶腰帶嗎？雙層的，水晶打底，上面瓖嵌其他6種材料，我要集齊6種變異動物意識體，操控7種能力。」這個制作是最簡單的，每塊水晶片略帶弧形，用合成布串在一起，高度4厘米，寬6厘米，就像上古時期的玉帶，每塊水晶外面是另一種材料，都是能量物質，繞著腰帶一圈，一共12片水晶。
每人還有一條頭箍，一套合成布制成的戰斗服里衣，這些對陳丹來說，消耗其實是最小的。
這段時間，第三學校的改造終于結束了，門口增加了正式的警衛值守，劃為禁區，普通人不能靠近。
內外城變異孩子的搜索也結束了，從內城其他學校轉移來的學生只有20幾個，外城發現的有300多人。
變聯總部征用了周邊幾棟房子，作為這些孩子的宿舍樓。在丁原微的要求下，全部調整了作息時間，晚上修行，訓練，白天睡覺。
300多人根據變異階段分成了高低年級，前兩個階段是低年級，後兩個階段是高年級。
低年級根據變異等級劃分年級，每個等級一個年級，5年級後 進入高年級。
高年級根據變異能力不同劃分成8個班，第8班就是那些前兩階段突破5級，卻沒有表現出第三、第四階段特征的人。