事實就是，姜易經常給小丫頭講一些短故事來增加她對生活中各種現象的感悟。
因此小家伙的知識儲備非常的豐富。
再加上慶慶這個小丫頭的華語講得並不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最後，她就敗下陣來。
在這種事情上敗給蕊蕊並不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭听得童話故事多。
因為這樣的結果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。
她當然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。
盡管有些故事小丫頭講的並不是多麼的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當中想要表達的主旨。
姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。
也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。
面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業上的知識。
畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之後的創作風格。
到這清遠村，自然是要去體會這里的人文和自然的。
所以，節目組也是給爸爸和萌娃們準備了很輕松的任務，這個任務就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！
當然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。
因此小家伙的知識儲備非常的豐富。
再加上慶慶這個小丫頭的華語講得並不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最後，她就敗下陣來。
在這種事情上敗給蕊蕊並不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭听得童話故事多。
因為這樣的結果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。
她當然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。
盡管有些故事小丫頭講的並不是多麼的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當中想要表達的主旨。
姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。
也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。
面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業上的知識。
畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之後的創作風格。
到這清遠村，自然是要去體會這里的人文和自然的。
所以，節目組也是給爸爸和萌娃們準備了很輕松的任務，這個任務就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！
當然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。
因此小家伙的知識儲備非常的豐富。
再加上慶慶這個小丫頭的華語講得並不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最後，她就敗下陣來。
在這種事情上敗給蕊蕊並不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭听得童話故事多。
因為這樣的結果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。
她當然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。
盡管有些故事小丫頭講的並不是多麼的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當中想要表達的主旨。
姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。
也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。
面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業上的知識。
畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之後的創作風格。
到這清遠村，自然是要去體會這里的人文和自然的。
所以，節目組也是給爸爸和萌娃們準備了很輕松的任務，這個任務就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！
當然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。
因此小家伙的知識儲備非常的豐富。
再加上慶慶這個小丫頭的華語講得並不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最後，她就敗下陣來。
在這種事情上敗給蕊蕊並不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭听得童話故事多。
因為這樣的結果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。
她當然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。
盡管有些故事小丫頭講的並不是多麼的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當中想要表達的主旨。
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姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。
也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。
面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業上的知識。
畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之後的創作風格。
到這清遠村，自然是要去體會這里的人文和自然的。
所以，節目組也是給爸爸和萌娃們準備了很輕松的任務，這個任務就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！
當然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。
因此小家伙的知識儲備非常的豐富。
再加上慶慶這個小丫頭的華語講得並不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最後，她就敗下陣來。
在這種事情上敗給蕊蕊並不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭听得童話故事多。
因為這樣的結果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。
她當然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。
盡管有些故事小丫頭講的並不是多麼的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當中想要表達的主旨。
姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。
也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。
面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業上的知識。
畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之後的創作風格。
到這清遠村，自然是要去體會這里的人文和自然的。
所以，節目組也是給爸爸和萌娃們準備了很輕松的任務，這個任務就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！
當然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。
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再加上慶慶這個小丫頭的華語講得並不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最後，她就敗下陣來。
在這種事情上敗給蕊蕊並不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭听得童話故事多。
因為這樣的結果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。
她當然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。
盡管有些故事小丫頭講的並不是多麼的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當中想要表達的主旨。
姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。
也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。
面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業上的知識。
畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之後的創作風格。
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她當然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。
盡管有些故事小丫頭講的並不是多麼的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當中想要表達的主旨。
姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。
也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。
面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業上的知識。
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當然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。
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因為這樣的結果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。
她當然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。
盡管有些故事小丫頭講的並不是多麼的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當中想要表達的主旨。
姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。
也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。
面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業上的知識。
畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之後的創作風格。
到這清遠村，自然是要去體會這里的人文和自然的。
所以，節目組也是給爸爸和萌娃們準備了很輕松的任務，這個任務就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！
當然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。
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