藍圖被毀了，倒也不是什麼大事兒，小家伙們早就胸有成竹，這不，借著一天晚上放學了，就集合到了蕊蕊家，開始在那里準備材料拼接那個小船兒。
事情，就發生在這會兒！
大家忙了差不多有兩個小時，終于是把那個小船兒給弄好了，雖然跟藍圖的出入相差很大，但是總算是給弄好了的。
最後，還有一點點收尾的工作，就留給了蕊蕊和妮娜，剩下的那幾個孩子，就自己回家了。
秦淑儀還給他們做了晚飯，讓他們吃過之後，再給他們的家長打電話的。
可是，在這些大哥哥小姐姐走後，原本還很老實的小不點兒們立刻就不老實了。
按照這兩個小子的情況，他們被勒令不能靠近制作小船的工作場所。
所以，他們早就因為不能夠參與制作那個精致的小船兒心里面很是難受了。
不過，之前有那麼多的外人在，他們也不好任性，在這一點上，姜易的教育是起了很大作用的。
可等那些小朋友們一離開，這倆小子的好動本性就出來了。
只剩蕊蕊和妮娜了，他們那可是熟得很，死乞白賴的湊到了兩個姐姐的面前。
一開始，蕊蕊和妮娜可是防他們防的非常緊，但後來見他們還算老實，就直接放松了警惕。
但就是這一放松，兩個小家伙的破壞之魂就爆發了。
就在兩個小丫頭把最後上面的船帆還有一些小人物固定好了之後，兩個小不點兒出手了。
他們非要把自己玩具里的那兩個小恐龍放上去。
在他們的想象里，這兩個小恐龍可以保護船上的人，就像是守護神的角色一樣。
但是，這並不是妮娜和蕊蕊的單獨作品，而是他們的小組作品，所以，添加這種元素，蕊蕊是不同意的。
好在她也沒有把兩個小家伙的想法一棍子打死，而是表態說，自己明天去班里詢問一下，然後再給兩個小不點兒回復。
可是，這兩個小不點兒卻等不及了，瞅準了兩個小丫頭去整理自己的作業的時候，就擅自行動，非要把自己的小恐龍往船上粘。
這倆小家伙的手工能力，怎麼能夠過關呢，最後，自然是弄得一團糟。
他們把膠水傾倒在了桌子上，粘的到處都是，就連他們的衣服和頭發都沒能幸免。
危害到他們自己，那是他們自己的事情，自己承擔後果就行了，但是，他們魯莽的行為，還危害到了小丫頭們。
危害的結果很簡單，那就是小丫頭們辛苦弄出來的小船，被摔壞了，而且，小家伙們還試圖補救，結果最終越弄越糟，一條挺漂亮的小船，最後弄得完全沒有辦法看了。
當蕊蕊看到這場景的時候，當時就怒了，攥著小拳頭，差多一點就揍到兩個小不點兒身上了。
最終，在妮娜的勸說下，她忍了下來，可看著那已經碎成一地的小船，她也是非常苦惱，不知道明天到學校了，要如何跟自己的小組伙伴說。
想到這里，蕊蕊急得直想哭，同時，也暗自嘆道︰
「要是爸爸在這里就好了，他一定會有很厲害的辦法的！」
藍圖被毀了，倒也不是什麼大事兒，小家伙們早就胸有成竹，這不，借著一天晚上放學了，就集合到了蕊蕊家，開始在那里準備材料拼接那個小船兒。
事情，就發生在這會兒！
大家忙了差不多有兩個小時，終于是把那個小船兒給弄好了，雖然跟藍圖的出入相差很大，但是總算是給弄好了的。
最後，還有一點點收尾的工作，就留給了蕊蕊和妮娜，剩下的那幾個孩子，就自己回家了。
秦淑儀還給他們做了晚飯，讓他們吃過之後，再給他們的家長打電話的。
可是，在這些大哥哥小姐姐走後，原本還很老實的小不點兒們立刻就不老實了。
按照這兩個小子的情況，他們被勒令不能靠近制作小船的工作場所。
所以，他們早就因為不能夠參與制作那個精致的小船兒心里面很是難受了。
不過，之前有那麼多的外人在，他們也不好任性，在這一點上，姜易的教育是起了很大作用的。
可等那些小朋友們一離開，這倆小子的好動本性就出來了。
只剩蕊蕊和妮娜了，他們那可是熟得很，死乞白賴的湊到了兩個姐姐的面前。
一開始，蕊蕊和妮娜可是防他們防的非常緊，但後來見他們還算老實，就直接放松了警惕。
但就是這一放松，兩個小家伙的破壞之魂就爆發了。
就在兩個小丫頭把最後上面的船帆還有一些小人物固定好了之後，兩個小不點兒出手了。
他們非要把自己玩具里的那兩個小恐龍放上去。
在他們的想象里，這兩個小恐龍可以保護船上的人，就像是守護神的角色一樣。
但是，這並不是妮娜和蕊蕊的單獨作品，而是他們的小組作品，所以，添加這種元素，蕊蕊是不同意的。
好在她也沒有把兩個小家伙的想法一棍子打死，而是表態說，自己明天去班里詢問一下，然後再給兩個小不點兒回復。
可是，這兩個小不點兒卻等不及了，瞅準了兩個小丫頭去整理自己的作業的時候，就擅自行動，非要把自己的小恐龍往船上粘。
這倆小家伙的手工能力，怎麼能夠過關呢，最後，自然是弄得一團糟。
他們把膠水傾倒在了桌子上，粘的到處都是，就連他們的衣服和頭發都沒能幸免。
危害到他們自己，那是他們自己的事情，自己承擔後果就行了，但是，他們魯莽的行為，還危害到了小丫頭們。
危害的結果很簡單，那就是小丫頭們辛苦弄出來的小船，被摔壞了，而且，小家伙們還試圖補救，結果最終越弄越糟，一條挺漂亮的小船，最後弄得完全沒有辦法看了。
當蕊蕊看到這場景的時候，當時就怒了，攥著小拳頭，差多一點就揍到兩個小不點兒身上了。
最終，在妮娜的勸說下，她忍了下來，可看著那已經碎成一地的小船，她也是非常苦惱，不知道明天到學校了，要如何跟自己的小組伙伴說。
藍圖被毀了，倒也不是什麼大事兒，小家伙們早就胸有成竹，這不，借著一天晚上放學了，就集合到了蕊蕊家，開始在那里準備材料拼接那個小船兒。
事情，就發生在這會兒！
大家忙了差不多有兩個小時，終于是把那個小船兒給弄好了，雖然跟藍圖的出入相差很大，但是總算是給弄好了的。
最後，還有一點點收尾的工作，就留給了蕊蕊和妮娜，剩下的那幾個孩子，就自己回家了。
秦淑儀還給他們做了晚飯，讓他們吃過之後，再給他們的家長打電話的。
可是，在這些大哥哥小姐姐走後，原本還很老實的小不點兒們立刻就不老實了。
按照這兩個小子的情況，他們被勒令不能靠近制作小船的工作場所。
所以，他們早就因為不能夠參與制作那個精致的小船兒心里面很是難受了。
不過，之前有那麼多的外人在，他們也不好任性，在這一點上，姜易的教育是起了很大作用的。
可等那些小朋友們一離開，這倆小子的好動本性就出來了。
只剩蕊蕊和妮娜了，他們那可是熟得很，死乞白賴的湊到了兩個姐姐的面前。
一開始，蕊蕊和妮娜可是防他們防的非常緊，但後來見他們還算老實，就直接放松了警惕。
但就是這一放松，兩個小家伙的破壞之魂就爆發了。
就在兩個小丫頭把最後上面的船帆還有一些小人物固定好了之後，兩個小不點兒出手了。
他們非要把自己玩具里的那兩個小恐龍放上去。
在他們的想象里，這兩個小恐龍可以保護船上的人，就像是守護神的角色一樣。
但是，這並不是妮娜和蕊蕊的單獨作品，而是他們的小組作品，所以，添加這種元素，蕊蕊是不同意的。
好在她也沒有把兩個小家伙的想法一棍子打死，而是表態說，自己明天去班里詢問一下，然後再給兩個小不點兒回復。
可是，這兩個小不點兒卻等不及了，瞅準了兩個小丫頭去整理自己的作業的時候，就擅自行動，非要把自己的小恐龍往船上粘。
這倆小家伙的手工能力，怎麼能夠過關呢，最後，自然是弄得一團糟。
他們把膠水傾倒在了桌子上，粘的到處都是，就連他們的衣服和頭發都沒能幸免。
危害到他們自己，那是他們自己的事情，自己承擔後果就行了，但是，他們魯莽的行為，還危害到了小丫頭們。
危害的結果很簡單，那就是小丫頭們辛苦弄出來的小船，被摔壞了，而且，小家伙們還試圖補救，結果最終越弄越糟，一條挺漂亮的小船，最後弄得完全沒有辦法看了。
當蕊蕊看到這場景的時候，當時就怒了，攥著小拳頭，差多一點就揍到兩個小不點兒身上了。
最終，在妮娜的勸說下，她忍了下來，可看著那已經碎成一地的小船，她也是非常苦惱，不知道明天到學校了，要如何跟自己的小組伙伴說。
藍圖被毀了，倒也不是什麼大事兒，小家伙們早就胸有成竹，這不，借著一天晚上放學了，就集合到了蕊蕊家，開始在那里準備材料拼接那個小船兒。
事情，就發生在這會兒！
大家忙了差不多有兩個小時，終于是把那個小船兒給弄好了，雖然跟藍圖的出入相差很大，但是總算是給弄好了的。
最後，還有一點點收尾的工作，就留給了蕊蕊和妮娜，剩下的那幾個孩子，就自己回家了。
秦淑儀還給他們做了晚飯，讓他們吃過之後，再給他們的家長打電話的。
可是，在這些大哥哥小姐姐走後，原本還很老實的小不點兒們立刻就不老實了。
按照這兩個小子的情況，他們被勒令不能靠近制作小船的工作場所。
所以，他們早就因為不能夠參與制作那個精致的小船兒心里面很是難受了。
不過，之前有那麼多的外人在，他們也不好任性，在這一點上，姜易的教育是起了很大作用的。
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只剩蕊蕊和妮娜了，他們那可是熟得很，死乞白賴的湊到了兩個姐姐的面前。
一開始，蕊蕊和妮娜可是防他們防的非常緊，但後來見他們還算老實，就直接放松了警惕。
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就在兩個小丫頭把最後上面的船帆還有一些小人物固定好了之後，兩個小不點兒出手了。
他們非要把自己玩具里的那兩個小恐龍放上去。
在他們的想象里，這兩個小恐龍可以保護船上的人，就像是守護神的角色一樣。
但是，這並不是妮娜和蕊蕊的單獨作品，而是他們的小組作品，所以，添加這種元素，蕊蕊是不同意的。
好在她也沒有把兩個小家伙的想法一棍子打死，而是表態說，自己明天去班里詢問一下，然後再給兩個小不點兒回復。
可是，這兩個小不點兒卻等不及了，瞅準了兩個小丫頭去整理自己的作業的時候，就擅自行動，非要把自己的小恐龍往船上粘。
這倆小家伙的手工能力，怎麼能夠過關呢，最後，自然是弄得一團糟。
他們把膠水傾倒在了桌子上，粘的到處都是，就連他們的衣服和頭發都沒能幸免。
危害到他們自己，那是他們自己的事情，自己承擔後果就行了，但是，他們魯莽的行為，還危害到了小丫頭們。
危害的結果很簡單，那就是小丫頭們辛苦弄出來的小船，被摔壞了，而且，小家伙們還試圖補救，結果最終越弄越糟，一條挺漂亮的小船，最後弄得完全沒有辦法看了。
當蕊蕊看到這場景的時候，當時就怒了，攥著小拳頭，差多一點就揍到兩個小不點兒身上了。
最終，在妮娜的勸說下，她忍了下來，可看著那已經碎成一地的小船，她也是非常苦惱，不知道明天到學校了，要如何跟自己的小組伙伴說。