「林先生，有句話說的好，運氣也是實力的一部分，所以說，林先生還是有這個實力的，還希望你能夠不吝賜教。」
林濤的話音剛落，坐在他下手邊的沈志明就開口說道。
林濤所說的話，他作為里海大學的校長，自然是清楚無比。
在座的眾多老師論起教學經驗，確實比林濤豐富。
但經驗豐富並不代表講出的東西學生們願意听。
而通過林濤的這次演講，也讓他們發現了林濤身上的閃光點。
林濤總能把一些道理給揉進在一些玩笑話中，而這些玩笑話正是學生們這個年紀喜歡听的，所以他們才會像林濤請教。
「好吧，那我就說一下我的一些看法，如果有什麼不對的地方，還希望各位能夠指正。」
話已經說到如此地步，林濤自然是無法再拒絕，只能硬著頭皮說到。
「其實，我們大家都知道，學習的過程是枯燥無味的，相信大家在上學的階段也都體會過，而因為枯燥無味，所以很多學生都會想到放棄。而我個人認為，想要讓學生們對知識感興趣，作為老師，講課的時候就應該生動一些。」
「不能去按照以往的思想，現在是新時代，我們也要改變一些原有的觀念，嘗試去了解學生的興趣，了解學生想要什麼，只有把這些都了解清楚了，我們才能夠對癥下藥。」
林濤此時也是想到了自己前世時候上大學的老師，當時教他們的一個教授，是林濤最喜歡的。
因為那個教授上課的時候從來不帶課本，每天上課的時候，都會給他們講一些非常有趣的事情，而在這些事情當中，那位教授也是揉進了他們這門課程要學習的一些知識點。
就這樣，最後考試的時候，他其他課程考的都不理想，而這門課程卻考得非常好。
如果細細追究下來的話，那名教授平時講的東西也不多，但他講的那些知識點卻讓人印象異常深刻，想忘都忘不掉。
所以林濤就準備，按照這件發生在他自己身上的事情，跟臨海大學的這些老師們講解一下。
「知識是枯燥無味的，而大家作為老師，就應該想辦法把這些枯燥的知識用有趣的方法講解出來，這也就是我說的去了解學生感興趣的東西。我們把這些知識融入到學生感興趣的東西里邊，然後再去講給學生們听，相信他們的內心一定不會如原來那般抗拒。」
林濤的心中組織了一下語言，然後就把自己總結的東西給說了出來。
而林濤說完以後，所有的老師也是低頭沉思了起來。
林濤剛才說的這番話，對他們的震撼不可謂不大。
以前學生不認真學習的時候，他們總是把過錯推到學生的身上，認為學生自制力不行，總是被其他的東西吸引，而不能投入到學習當中。
但經過林濤的這一提醒，他們頓時有些恍然大悟，原來並不是學生們不感興趣，而是自己講解的不夠好。