其實控制靈魂是很危險的事。施法者自己的靈魂至少是施法者的10倍就不會被反食。這些學生的精神力量真少很可憐，和林毅的差距只是10倍。所以林毅大膽地控制了他們的靈魂。把他們放在其中，最深刻地理解了這五行相生循環組合技術的奧秘。
十個人，面面相覷，誰也說不出話來。即使是陳思璇，她的眼楮里也充滿了極度的打擊。即使在她還在激烈的火焰中，也沒想到五行魔力可以這樣使用。
五行的組合技術幾乎不能實現，最多只有氣息的兼容性。林毅是另一條路，不是五行組合技術，而是最大限度地發揮五行相生、相克的奧秘。要知道，這是只有一群普遍的兩三冠學生才能達到的能力啊。準入門檻低得厲害。如果這個修煉方法出來了，就足以改變魔師界整體的構造。今後的低級魔師不是雞肋的存在，如果有足夠的配合能力，高級魔師在這樣的組合面前，完全不能佔便宜。林毅啊林毅，你到底怎麼想？
林毅冰冷的目光現在也平靜下來，用袖子里的兩拳有意識地握住，理論結合實踐是真理。毫無疑問他的構想成功了。利用五行相生的這種替代方法，大大增強了低級魔師們的實力。認真練習就行了。最多兩年，可以進行這樣的組合，可以進行比較完美的合作。接下來要做的只是如何完善這個陣法。
「我有什麼問題，現在可以問了。去拿火惡魔虎的晶核。」
晨星對林毅的敵意被五行相生循環的組合技巧魔法完全掩蓋，聲音的抵抗明顯減輕。
「先生，你剛才控制我們的身體了嗎？」壬水系的鏡雨問。他感謝林毅。我不知道林毅是怎麼被封鎖的，但如果這位林毅老師不插手，我很清楚自己已經成了火惡魔虎的食物。
林毅點點頭，「這是精神力量的應用，或者靈魂力量的釋放。你們現在離這個水平太遠了，不需要太了解。你們的實戰經驗還不夠。我這樣做是為了更好地體會相生循環的奧秘。庚金系的侯辛說︰「林毅先生，為什麼最後插手的是我們金系，火克金，金系攻擊，反而受得了火惡魔虎的屬性，不是嗎？」。
林毅說︰「事實解決了你這個問題。五行相克沒錯，但不是絕對的抑制。也就是說，水可以滅火，但不能控制所有的火和火焰。以前你和辛舞完成的雙金魔力組合，本身並不是惡夢魔虎單純的甲火所能忍受的。而且，因為那時受了重傷，所以選擇了金系攻擊。一個是因為金系的穿透力，另一個是因為擊球速度。如果改變他系的魔力，不一定是一擊必殺，如果讓他逃到山林里，變量就會增加」。
旁邊的辛舞說︰「林毅老師，我想問一下為什麼今天的話突然多了。我對你的教導沒有疑問。但是我總是覺得你改變了個人。當然，這對我們有很大的好處。」
林毅說︰「只是心里有什麼相通的。這是我的私事。即使不能接受，只要你們听從我的指示，我相信自己不會弄錯孩子們。」
紫晨星已經取火惡魔虎的七階晶核回來了，火紅的晶核有拳頭大小，晶瑩透亮，強烈的火元素在晶核周圍形成淡霧，非常像晶核那樣看但他還是在第一時間把晶核交給了林毅之前。
林毅是「我沒有魔物。請交給班長陳思璇的同學保管。」。
紫晨星說︰「林毅先生，剛才我們在火系出手時的威力那麼大，似乎是我們的攻擊魔力被你控制了。那個威力我們能做到嗎？」
林毅表示︰「暫時不行。你們的控制力還不足以壓縮自己的魔力。陰陽雙火球的原理是將陰火魔力和陽火魔力結合起來，進行一定的壓縮。沒有足夠的控制力不要輕易嘗試。否則，用你們的手爆炸，威力不是在玩。卡拉巴桑魔虎是單純的火系，你們釋放了。陰陽雙火，同樣的火也能抑制它。這就是陰陽雙屬性的互補作用。因此，你們分為兩組，但為了最大限度地發揮攻擊力，需要互相密切合作。必須加快反應。從現在開始，你們兩個小組各指定領導。我不能永遠在你們身邊。所以，下次獵魔獸時，你們的領導會發出指令。男子團體領袖紫晨星，女子團體領袖……」說到這里。林毅看到5名女學生，從陳思璇到丁火系的舒芡、自土系的羅榕子、辛金系的辛舞，再到癸水系的金莎。其他四個女學生完全沒有考慮過，在她們看來，這個領導必然應該由陳思璇負責。
「女子團體的領導由丁火系的舒芡擔任。舒芡，你和紫晨星是同一個火系，都是領導，在指揮本組的同時，要經常注意彼此的合作。明白了嗎？」。
舒芡吃驚地看著林毅，「先生，你能讓我當領導嗎？我不能和思璇比嗎！」。她們五個女學生住在學院里，關系極其融洽。雖然年齡不是最大的，但是她的身份和實力已經成為宿舍的話語權所有者。
林毅淡然地說︰「她不適合擔任這個組長舒芡，請不要失望。」
舒芡看到了陳思璇，陳思璇的眼楮很平靜，因為林毅沒有任命她，所以沒有改變任何表情。
陳思璇林毅的意思很清楚。她的修業和其他學生太差了，在這個隊里，她的魔力完全發揮不了。只是，她不知道林毅怎麼安排自己。
林毅向陳思璇伸出手，陳思璇自然遞給他一瓶酒，林毅說︰「請當場休息，在一瞬間體驗剛才戰斗的過程。現在你們應該理解了為什麼我要帶你們來這里考驗。在下一次考驗中，我不會再親自控制你們了。所有的敵人都由你們自己面對。用語言指導。你們必須盡快掌握戰斗方法，特別是兩個領袖。在你們手中的是所有隊友的生命和你們自己的生命。
師傅引導門，修行是個人的，林毅從始至終沒有詳細說明，他認為只有通過實戰，在實戰中磨練，才能讓這些學生真正體會到其奧秘。他也仔細觀察，找出五行相生循環組合魔技的缺點加以彌補。
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(本章完)