劉裕的雙眼一亮︰「你是說，儒學，教育？」
劉穆之放下了手中的水杯，正色道︰「你可別忘了，之前我們在辦庠序的時候，可是討論過這儒學和玄學的事情，要忠君愛國，大權集中于朝堂，那就得宣揚儒學，可要是繼續世家天下，那就得清談玄學，自大晉南渡以來，玄學風氣極重，與相應的世家天下也是一體，要的就是所謂的道家長生，天地玄黃這些不著邊際的東西，目的是為了架空人間帝王的權力，使國家的命令，不能下達到這些世家實際控制的地方上。」
劉裕點了點頭︰「是啊，所以當時我們請了儒生，以大儒範泰為京口的庠序祭酒，還找了幾十個儒家弟子去給京口子弟上課，本來那半年多學得挺好，但是後來突然南燕入侵，攻我江北，掠我百姓，要準備打仗，一些讀書的子弟得重上戰場入伍，比如蕭思恬他們幾十個後生，還有就是要跟世家高門作出妥協和交易，暫時停了庠序，以後想要再開，恐怕也不容易了。」
劉穆之點了點頭，從袖子中模出了一本寬大的冊子，遞向了劉裕︰「前一陣軍情的事情太忙，沒來得及跟你說這個，你看看這個如何？」
劉裕接了過來，只見這是一本由幾十張宣紙裝訂在一起的冊子，有點象後世的書本的模樣了，一邊是用了細線縫在了一起，活月兌月兌一個原始版的線裝書，而書的第一頁由是一個個工工整整的字，遠遠不同于手寫的那種五花八門的樣子，赫然正是論語這本書。
劉裕雖然在穿越前沒什麼文化，但到這個世界後，也學過了四書五經，對于論語里的內容，還是非常清楚的，只不過以前只是在劉穆之家借著看的那種手抄版的古書，上面的字也多是抄錄者們練習書法的那種嘗試，各種龍飛鳳舞，行書草楷，不一而論，甚至一頁紙上可以有十幾種不同的書法，就象那蘭亭集序一樣，每個字都與眾不同。這也是這個時代的特征，以書法的不同來表現個性的張揚，所謂觀字識人，亦是有些道理的。
可是劉穆之給他的這部論語，卻是每個字都工工整整，甚至在同一頁上出現的幾個相同的字，連筆劃的細節也是完全一樣，劉裕一看就明白了過來，這一定是用印刷術印出來的字，而絕非手寫。
劉裕心中一陣激動，看著劉穆之︰「這雕板印刷術，成功了嗎？」
劉穆之微微一笑︰「成不成功，不就在你手上嗎？」
劉裕興奮地一頁頁地翻著這一本論語，雖然到後面可以看出，字的顏色深淺還不太一樣，越往後面，有些字顯得越淡，但劉裕知道，那是因為油墨的量不太好控制，加上字模經過多次印刷之後，可能也會沒有之前那麼稜角分明，但總的來說，這一本論語幾萬字，都可以做到清楚辨認，而且用的是同樣的字模印刷而成，可以說，在這個時代，已經是不折不扣的黑科技了。
劉裕翻完了這本書，看到了最後一個字，長舒了一口氣，看向了劉穆之︰「這些書，是用我說的那種字模來印刷的嗎？」
劉穆之點了點頭︰「你提的這個點子太好了，開始我們是用原木來做字模，但是雕刻起來很難，而且刷不了兩次，木制的稜角就給磨平了，後來我們改用燒粘土為土模，但那個硬度不夠，容易裂開，最後我們才想到了個好辦法，用銅塊混合了鉛，終于做出了一個個小的字模，我們就象制甲片一樣，做出土模具，然後在里面灌入這種銅鉛混合的金水，最後就形成了一個個這樣的小塊。」
他說著，從袖中又模出了幾個金屬疙瘩，食指粗細，長約五六個厘米，象是個縮小版的印章，遞向了劉裕，劉裕拿在手上，只見一個繁體的論字，露在了外面，整個字形向外突出，一如那本書上的論字。
劉裕笑道︰「想不到，這麼快就給你弄出這些金屬字模了，真不容易啊。」
劉穆之有些不明白︰「金屬？這是什麼，這個是銅鉛混合，不是金子啊。」
劉裕意識到後世的一些稱謂超過了劉穆之的認識，他說道︰「那個銅在漢代不是也可以代金用嘛，所有的這些硬的，金銀銅鐵鉛之類的東西，我就叫他們金屬，就是這種可以結成硬塊的，也可以熔化成水，再凝固起來的。以後就這麼叫吧。」
劉穆之點了點頭︰「這個稱呼好，這種銅鉛，哦，這種金屬模塊，最大的好處就是硬，不象木塊或者是土塊那樣，弄幾次就磨損了。只要做好一個模塊字，就可以用很久。」
劉裕看著這個繁體的論字，突然心中一動，說道︰「這字如果是筆劃太多，只怕刻這模具時也會比較麻煩，不如用楷書里的那些字，很多筆劃少，這樣字越來越簡單好認，學起來也容易，上次庠序里的學生們，也是喜歡學那些筆劃少的。以後我們要普及這種教育，盡量要簡單，這些字嘛，以後可以叫楷體字，或者叫簡體字。」
劉穆之滿意地點頭道︰「我發現你寄奴可真的是有不少天才的想法，也許是我們讀的書太多太雜，腦子反而不如你這麼靈活。這些字模我已經做了幾千個，可以按著一本書的排序，每頁用固定的字模，然後排出一個整版，我試過，油墨配得好，可以印刷出幾千張紙出來，一張紙一個模板，那也不過做出幾十版，就可以把這一整本書，給印出來啦。」
劉裕哈哈一笑，他看著劉穆之的眼中，也閃著興奮的光芒，一種把後世的科技和技術，真正地造福于這個時代的爽感，也佔滿了他的整個心頭，劉裕認真地點著頭，說道︰「好，太好了，那按胖子你的意思，就是在這齊魯之地，用這印刷之術大量印書，迅速地教育百姓識文斷字，對不對？」
劉穆之笑道︰「先讓鮮卑人學。」