第331章 罐頭公差

作者︰半部西風半部沙投推薦票 章節目錄 加入書簽

「麻痹!」

張鑫維轉身小聲咒罵,季東青抬起頭。

「你的課程設計我抓了,讓你的科任來找我,如果你再敢罵一句你的學位證我也敢保證你沒有了,動手的話我敢保證,我可以保證打得你媽都不認識你,然後還可以讓你的畢業證吊銷,老子沒事!」

張鑫維身子僵了一下,咬牙切齒的離開找自己的科任去了。

季東青繼續審核,有幾個根本不知道課程設計為何物的學生趕忙帶著設計往回跑,找熟悉的同學去講解。

「你們給的這個公差怎麼回事?都是胡亂給麼?」

連續檢查了三個學生,季東青十分惱火。

「那個,老師,公差老師也沒說明白咋弄……」

「你們難道沒听說過罐頭公差麼?Can tolerance!開蓋即食,都是總結好的東西,你們直接弄上來就可以的東西,怎麼自己胡亂給呢?設計航天飛機需要重新制定尺寸規範麼?」

季東青手里的鉛筆指著現場這幫一知半解的學生心中無限焦急,當初設計做完了,老師曾經問過季東青一個問題。

「大學四年設計上學到了啥?」

季東青的回答就一個︰我學會了查表。

老師非常高興,這就足夠了。

罐頭公差這樣東西運用熟了,在基礎設計方面沒有問題的,可是現在學生連這最基本的東西都不會,季東青嚴重懷疑遂平學院這幫老師的教育水準。

「老師這個比喻太準去了,罐頭公差!那有罐頭尺寸麼?」

「廢話,罐頭尺寸對應罐頭公差,一個尺寸範圍一個公差範圍,早就對應好了,把《尺寸和公差》這本書拿來,我給你們做演示,都到我身後來!」

望著面前這幫還算是懂事的學生,季東青拿著公差列表,拿一個學生的軸做舉例。

「你看這段,這是用來裝配軸承的,軸承的內圈一般都是頂零設計,我們看一下這個尺寸是多少,40的!那我們就在這張表里面查一下!軸類零件的公差一般用小寫字母來表示!我們看一下規定的粗糙度是多少,3.2,那基本上我們公差就直接選6級!」

季東青的鉛筆在公差的表上指著,學生們看得一愣了一愣的,還有人飛快的記筆記。

「老師這個表準麼?」

「你們在超市買的罐頭能吃麼?」

「哈哈,肯定能!」

「對啊,超市里的罐頭女敕吃,這個書籍里面的罐頭就不能吃了,要說你們該問的不問,不該問的時候懷疑,等下買飯歸你了!」

「沒毛病!」

心中疑惑解開比什麼都強,大學的老師很少如同中學那樣手把手教,現在季東青這麼做了,這幫人花多少錢都願意。

「接著看,正是因為軸承是頂零設計,所以你公差就不能直接按照負的來,這樣軸承會有小範圍的空隙,不利于軸承的穩定性,我們再看前面你的這張表!這個公差跟我們這張表是一模一樣的,只不過這張表沒有上面寫的這些字母!我們從左面選尺寸範圍,也就是40,上面剛才說了是6級!然後找交叉點,就是這個數,刀斬一半,公差就是±0.014,這段公差就出來了!」

「你看你們標注的這個公差是什麼?不知所雲,0.1的公差多大你們知道麼?」

季東青回頭看著自己的幾個學生,眾人都搖頭,季東青眉毛拉的老長,心道又是一幫混吃等死的。

「跟我走!」

拿著這張圖紙,季東青帶著學生們奔校園工廠。

「師傅,你給我按照這個公差弄一個套,和一個圓棒!」

「好 !」

車床的大師傅現在就指望季東青賺錢了,季東青讓干什麼就干什麼。

「可以了季工!」

「好,那個同學你來,把這根軸砸進去!」

「好!」

「當當……」

「臥槽,進不去?」

「測量一下公差是不是在你的公差範圍之內!」

學生揮舞著錘子鑿了半天根本進不去,一腦門子汗,季東青送上卡尺。

「真的在啊,裝不進去,那……錯了吧?」

「老師,不是可以熱裝麼?」

「不錯,你是哪個班的,可以加分哈!」

「師傅,把乙炔推過來!」

學生們能有提問,季東青是最高興的,自己沒白帶。

「你來烤,二百度左右就行,是我們裝配的最佳溫度,軸承鋼一般這個情況是最好的!」

「呼呼!」

季東青把烤槍交給多方,還好學生沒有犯什麼大錯,雖然有一塊有點紅,季東青及時阻止。

「戴上手套裝進去!」

「好勒!」

「啊?裝不進去?不應該啊,這個膨脹量是夠得呀!」

0.1幾的過盈公差按理說不大,熱裝肯定沒問題,但是現實很多時候是很狗血的,就譬如面前的這個鋼圈,他變形了。

季東青微笑著看著大伙,一幫人面面相覷,終于知道自己這幫人在胡搞,當然也知道季東青這是一個真正的大能,而不是那幫沒事糊弄自己的二逼。

「正常情況下小型軸承都要進行熱油來煮,讓整體膨脹,而不是局部膨脹!還有,過盈量還要考慮軸承的游隙,這樣才能夠保證軸承裝配後不會因為變形而吃掉游隙,最後導致軸承過載損壞!」

「還有,這種過盈量太大的軸承,你怎麼維修,你冷裝不上去,將來冷拉也費勁,同樣的道理!你們放著罐頭公差罐頭尺寸不選,弄些亂七八糟的東西!43的軸承內經你們見過麼?剛剛那個叫張鑫維的就這麼設計的,科任還告訴他可以了?吃屎吧!」

「哄!」

所有人都笑了,回到辦公室,季東青把所有人的課程設計都退了回去,張鑫維的科任弓著腰,撅著,鼻子上卡著眼鏡,本來想去找季東青理論,結果听到季東青這麼說直接楞在走廊里。按照季東青剛剛說的一找,立馬撅著走了,手里把張鑫維的課程設計抓成團。

「我是這麼教你的麼?你看看你這個公差,這個尺寸,還有這個結構,這明顯都是干涉的,今天如果不是交叉審還真發現不了,你呀,跟你說過多少遍認真一點,拿回去重做然後送來!」

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